培養方案土木工程專業（建筑工程課群方向）

本科生培養計劃

一、 學制 

　　本科學制為四年。學生可根據自身發展需求，選擇進行后續"+M"階段的研究生階段學習。后續階段培養方案詳見《土木工程專業研究生培養方案》。 

二、培養目標 

　　本專業培養具備面向未來國家建設需要，適應未來科技進步，德智體全面發展，掌握土木工程學科的相關原理和知識，獲得工程師良好訓練，基礎理論扎實、專業知識寬厚、實踐能力突出，能勝任一般建筑工程項目的設計、施工、管理，也可以從事投資與開發、金融與保險等工作，具有繼續學習能力、創新能力、組織協調能力、團隊精神和國際視野的高級專門人才。 

三、 基本要求 

　　應具有良好的人文素質、科學素質、工程素質、心理素質和身體素質，應具有求真務實的科學態度、團結全作的團隊意識和勇于創新的進取精神，應確立科學的世界觀和人生觀，愿意為國家富強和民族振興服務。 

　　應扎實地掌握土木工程學科的基本理論和專業知識，接受土木工程師的基本訓練，具備在土木工程設計、施工和管理等部門從事技術和管理工作的能力。應掌握一定的人文社會科學知識，熟悉土木工程相關的投資與開發、金融與保險等基本知識，具有較強的適應能力。 

四、畢業生應獲得的知識和能力 

　　經過本科四年培養，學生應在"知識、能力、人格"方面具有以下基本要求。

　　（一）擁有科學、技術、職業以及社會經濟方面的基本知識

　　1. 具有人文社會科學基礎知識，包括： 

　　（1）經濟學、哲學和歷史等社會科學知識；

　　（2）社會、經濟和自然界的可持續發展知識； 

　　（3）法律法規、金融投資方面的公共政策和管理知識。

　　2. 具有扎實的自然科學基礎知識，包括： 

　　（1）掌握作為工程基礎的高等數學和工程數學； 

　　（2）了解現代物理、化學、信息科學、環境科學的基本知識； 

　　（3）了解當代科學技術發展的其他主要方面和應用前景。 

　　3. 掌握基本的工具性知識，包括：

　　（1）掌握英語或一門其它外語，具有一定的外文寫作和表達能力； 

　　（2）了解信息科學基礎知識，掌握文獻、信息、資料檢索的一般方法； 

　　（3）掌握計算機基本知識、高級編程語言和土木工程相關軟件應用技術。 

　　4. 具有寬厚的專業知識，包括： 

　　（1）掌握工程力學、結構力學、流體力學的基本原理和分析方法；

　　（2）掌握工程材料的基本性能和應用；

　　（3）掌握畫法幾何及工程制圖的基本原理和方法；

　　（4）掌握工程測量的基本原理和方法；

　　（5）掌握工程結構構件的力學性能和計算原理；

　　（6）掌握土力學和基礎工程設計的基本原理和分析方法；

　　（7）掌握結構設計理論、熟悉設施和系統的設計方法；

　　（8）了解結構、設施和系統的全壽命分析和維護理論；

　　（9）掌握土木工程施工和組織的過程和項目管理、技術經濟分析的基本方法；

　　（10）掌握土木工程現代施工技術、工程檢測、監測和測試的基本方法；

　　（11）了解土木工程的風險管理和防災減災基本原理及一般方法。

　　5. 了解社會發展和相關領域的科學知識，包括：

　　（1）了解與本專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發的法律、法規和規范；

　　（2）了解建筑、城規、房地產、給排水、供熱通風與空調、建筑電氣等建筑設備、土木工程機械及交通工程、土木工程與環境的基本知識；

　　（3）了解本專業的前沿發展現狀和趨勢。

　　（二）擁有科學研究、技術開發、技術應用或管理、合作交流等基本能力

　　1. 具有獲取知識和繼續學習的能力，包括：

　　（1）利用多種方法進行查詢和文獻檢索，獲取信息； 

　　（2）了解學科內和相關學科的發展方向及國家的發展戰略；

　　（3）獨立思考，自主學習，更新知識，制定和調整自身的發展方向和目標，提高個人和集體的工作效率。

　　2. 具有綜合運用所學理論、技術方法和手段，學會發現問題、分析問題并解決問題的能力，包括： 

　　（1）從實踐中發現問題、了解問題； 

　　（2）認識問題的相關因素、進行定性分析，并提煉問題； 

　　（3）建立模型，采用理論分析、實驗等手段進行具體分析； 

　　（4）提出解決方法和建議。

　　3. 具有工程實踐能力，包括： 

　　（1）掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段； 

　　（2）能從事土木工程項目的設計、施工、管理，以及投資與開發、金融與保險等工作。 

　　4. 具有較強的創新意識和進行土木工程項目設計、創新和技術改造的基本能力。 

　　5. 具有交流、合作與競爭能力，包括： 

　　（1）具有較強的文字表達能力、語言表達能力和交流能力；

　　（2）具有在學科內、跨學科以及跨文化背景進行合作的初步能力； 

　　（3）勇于挑戰和接受挑戰，具有較強的競爭意識和競爭能力。

　　6. 具有組織協調能力，包括： 

　　（1）具有一定的系統思維能力，能權衡不同因素，分清主次； 

　　（2）具有組織、協調和開展土木工程項目的基本能力； 

　　（3）具有應對危機和突發事件的初步能力。 

　　7. 具有國際視野，包括： 

　　（1）了解本學科的國際先進技術現狀和發展趨勢； 

　　（2）具有較高的外語水平、一定的國際視野和跨文化環境下的交流能力。 

　　（三）具有人文、科學與工程的綜合素質

　　1. 應具有良好的人文素質，包括： 

　　（1）具有高尚的道德品質，樹立科學的世界觀和正確的人生觀，愿為國家富強、民族振興服務；

　　（2）具有為人類進步服務的意識； 

　　（3）能體現人文和藝術方面的較高素養； 

　　（4）具有良好的心理素質，能應對危機和挑戰；

　　（5）具有理性的繼承和批判精神。 

　　2. 應具有良好的科學素質，包括： 

　　（1）具有嚴謹求實的科學精神； 

　　（2）具有面向未來的開創精神；

　　（3）具有針對工程問題特點的科學思維方式，即演繹和歸納的結合、復雜的問題簡單化、抽象的問題形象化。 

　　3. 工程素質 

　　（1）具備對集體目標、團隊利益負責的職業精神； 

　　（2）能夠通過持續不斷的學習，找到解決問題的新方法，具有對新技術的推廣或對現有技術進行革新的進取精神； 

　　（3）具有面對挑戰和挫折的樂觀主義精神； 

　　（4）堅持原則，具有勇于承擔責任、為人誠實、正直的道德準則。 

　　（5）具有良好的市場、質量和安全意識，注重環境保護、生態平衡和可持續發展的社會責任感。

五、主干學科 

　　土木工程 

六、專業主要課程 

　　高等數學、線性代數、工程力學、結構力學、彈性力學、流體力學、土力學、畫法幾何及工程制圖、工程地質、測量學、基礎工程設計原理、土木工程材料、混凝土結構基本原理、鋼結構基本原理、土木施工工程學、結構全壽命維護以及相關的主要專業課程。 

七、主要實踐環節 

　　金工實習、認識實習、測量實習、地質實習、課程實習、社會實習、生產實習、畢業實習和相關試驗。 

八、相近專業 

　　交通工程、港口航道與海岸工程、水利工程、環境工程、工程力學、測繪類。 

九、畢業與授予學位 

　　本專業學生須按培養方案要求修讀各類課程，總學分達到182-186學分，方可畢業。本專業所授學位為工學學士學位。

 

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