同濟大學電子與信息工程學院集成電路工程專業簡介 正文

一、    領域簡介
1、       專業名稱：集成電路工程專業代碼：085209
2、集成電路工程是關于集成電路設計、制造、測試、封裝、材料、設備以及集成電路在網絡通信、數字家電、信息安全等方面應用的新興工程技術領域，包含了當今電子技術、計算機技術、材料技術和精密加工技術的最新發展成果。集成電路高密度、小尺度、高性能的特點，使得集成電路工程技術成為當今最具有滲透性和綜合性的工程技術領域之一。
集成電路的應用范圍涉及網絡通信、計算機系統、信息家電、汽車電子、控制儀表、生物電子等眾多方面。設計并制造集成電路作為應用產品的核心，是現代電子系統面向用戶、面向產品、面向應用贏得競爭力的要求，同時也是傳統產業升級和改造的關鍵。集成電路應用相關的工程領域包括電子科學與技術、電子與通信工程領域、信息與通信工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、儀器科學與技術、核科學與技術、電氣工程、汽車工程、光學工程、生物醫學工程、兵器工程、航天工程等。
3、目前集成電路工程專業有教授7人，副教授10人，其中長江學者1人，上海高層次人才1人，同濟大學特聘教授2人。本專業依托國家集成電路人才培養基地、“嵌入式系統”985平臺、“嵌入式系統與服務計算”教育部重點實驗室，為人才培養及科學研究提供強有力的支撐。近年來，先后承擔30多項國家863項目、科技支撐計劃、國家自然科學基金及各類省部級科研項目，在超大規模集成電路設計、用戶全定制CPU、移動通信與多媒體專用SoC、以及中遠紅外傳感器及其應用等方面已取得了一定的學術成果，獲得了國內外同行的認可；在國內外高水平學術期刊上發表研究論文200余篇，其中SCI收錄60余篇，EI收錄100余篇；申請專利30余項。
二、    培養目標
堅持社會主義辦學方向，立德樹人，努力培養新時代中國特色社會主義偉大事業的建設者和接班人。
1、具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想體系；具有為人民服務和為祖國富強而艱苦奮斗的獻身精神；自覺遵紀守法、有良好的道德品質；
2、具有實事求是、勇于探索和創新的科學精神。
3、基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強，具有一定創新能力，面向企業服務的應用型、復合型高層次集成電路工程技術和管理人才。掌握集成電路工程領域的基礎理論、先進技術方法和手段，在該領域的某一方向具有獨立從事工程技術設計與運行、分析與集成、研究與開發、管理與決策等能力。了解并掌握本領域國內外的技術現狀和發展趨勢。掌握一門外國語。
4、身心健康。
三、    領域范圍（研究方向）
集成電路工程領域的主要研究方向包括集成電路工程技術基礎理論、集成電路與片上系統設計，集成電路應用，集成電路工藝與制造，集成電路測試與封裝，集成電路材料，集成電路設計自動化（EDA）技術及其應用，嵌入式系統設計和應用，集成電路設計與制造企業的管理等。碩士生的研究方向應根據導師的建議結合自身的研究興趣在本專業范圍內確定。
（一）電路與系統
電路與系統研究電路與系統的理論、分析、測試、設計和物理實現。它是信息與通信工程和電子科學與技術這兩個學科之間的橋梁，又是信號與信息處理、通信、控制、計算機乃至電力、電子等諸方面研究和開發的理論與技術基礎。本學科的研究范圍包括語、聲和圖像處理技術、數字信號處理專用電路設計、網絡與濾波器理論及技術、VLSI電路與系統設計、信息與通訊系統和網絡的設計、電路與系統CAD及設計自動化、功率電子學、非線性電路與系統、自動測試系統與故障論斷、優化理論及人工神經網絡應用、智能信息處理與識別等。電路與系統學科的快速發展和有力支持使得利用現代電子科學技術和最新元器件實現各種高性能信息和通信網絡與系統成為可能。本學科的主要研究方向有：
1. 大規模集成電路設計及EDA技術
2. SOC方法和技術
3. 非線性電路與系統
4. 現代網絡與濾波理論及技術
（二）微電子學與固體電子學
微電子學與固體電子學是現代信息技術與產業的內核和支柱。它主要研究新型半導體器件與大規模集成電路的設計，用于實現電力電子器件小型化、微型化，以靈活控制電能傳輸與轉化，它的應用已滲透到通訊、導航、機電一體化等各個與電子技術相關的領域，是各種電子裝置與系統設計制造的硬件基礎。近年來，隨著新型半導體材料的研究與開發，半導體器件與大規模集成電路的設計制造技術與工藝發展迅速，各種高性能的功率半導體器件和功率集成電路、現代集成模塊與系統集成技術不斷出現，集成電路設計方法學與可靠性也有了根本性的改變。本學科的主要研究方向有：
1. 新型半導體器件和VLSI可靠性
2. 集成電路系統芯片設計與高密度集成技術
3. 混合信號集成電路設計與集成電路工藝技術
4. 系統集成技術及集成電路設計方法學
四、    學習年限及培養方式
學制為3年，最長學習年限5年，超過學制3年需辦理延期手續。其中課程學習1～1.5年，采用業余時間上課的方式，由學院統一安排上課時間和內容。
   培養模式：實行雙導師制，其中一位導師來自培養單位，另一位導師來自企業與本領域相關的專家。在中期考核階段，認真完成工程項目實踐環節，并闡述主持工程項目的名稱、階段性分析報告、設計（研究）目的以及工程應用的價值。專業實踐一般為0.5-1年，應結合學位論文選題進行。
五、    課程設置
課程設置特點：以工程碩士“應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才”為培養目標，形成以公共必修類、專業基礎類、專業類、實用工具類等課程在內的課程體系。充分考慮領域基礎、技術應用、前沿學科、交叉學科、工具類和人文類課程在課程體系中的合理配置，同時也充分考慮職業任職資格相聯系的課程設置。  
工程碩士研究生總學分不少于32學分，其中公共學位課5學分，專業學位課14學分，非學位課10學分，必修環節3學分。
六、    論文工作
學位論文是研究生培養的重要環節，是培養研究生開展實際工作能力的主要途徑。研究生應在導師指導下獨立完成學位論文。學位論文應能充分反映研究生已全面達到培養目標所規定的各項要求。工程碩士專業學位論文工作不少于一年，具體撰寫要求及格式范例參見：http://see.togji.edu.cn——人才培養——工程碩士
1、論文選題
2、中期考核
3、論文查重—盲審抽檢--論文答辯
本領域頒發工程碩士畢業證書，授予工程碩士學位。

同濟大學

本文來源：http://www.btfokj.cn/tongjidaxue/yanjiushengyuan_300859.html