青島大學材料科學與工程學院無機非金屬材料工程簡介 正文

一、專業(yè)簡介
我校無機非金屬材料工程專業(yè)依托的材料學學科，1996年獲國務院學位辦批準材料學碩士學位授權(quán)；2003年獲國務院學位辦批準材料學博士學位授予權(quán)；2005年獲批材料科學與工程一級學科碩士學位授予權(quán)；2006年獲山東省“十一五”重點學科；2007年獲批國家材料科學與工程一級學科博士后流動站；2011年獲批國家材料科學與工程一級學科博士學位授予權(quán)；2011年獲批山東省“十二五”重點強化建設學科。
本專業(yè)現(xiàn)有教師20人，其中“長江學者”1人，“泰山學者”1人，“德國洪堡學者”1人，其中正副教授10人，博士生導師4人，碩士生導師6人，青島大學特聘教授及卓越人才多人，均擁有博士學位，且多人具有海外經(jīng)歷，組成了一支學歷層次高、年富力強、結(jié)構(gòu)合理的教學科研隊伍。現(xiàn)以光電信息材料、新能源材料、生物醫(yī)用材料、海洋纖維新材料、多功能雜化材料、超細和介孔材料為主要辦學特色。專業(yè)以無機材料科學和工程為知識結(jié)構(gòu)的兩大支撐點，并將兩者有機結(jié)合在一起。培養(yǎng)具備無機非金屬材料及其復合材料科學與工程方面的知識，能在材料結(jié)構(gòu)研究與分析、材料的制備、成型與加工等領域從事科學研究、技術開發(fā)、工藝和設備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理，并力求適應社會主義市場經(jīng)濟要求，具有創(chuàng)新精神、求實作風、環(huán)保意識，較強的應變能力和團隊精神，有高度的社會責任感和道德修養(yǎng)，德、智、體全面發(fā)展的高級工程技術人才。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的自然科學基礎、人文社會科學基礎、無機非金屬材料科學與工程的基礎理論、專業(yè)知識和實驗技能的綜合型人才。畢業(yè)生應具備高度社會責任感、良好的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神、團隊精神、國際視野和管理能力，了解非金屬材料科學與工程發(fā)展動態(tài)，掌握無機新材料工程設計、工藝實驗、科學研究的技術方法，適宜在新能源、光電信息、生物、醫(yī)藥、環(huán)保、國防軍工、航天航空、海洋環(huán)境、化工等領域從事相關的產(chǎn)品的生產(chǎn)、設計、研究及教學工作的高級工程技術人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)要求學生掌握相關的自然科學、工程基礎知識和專業(yè)知識，通過實踐環(huán)節(jié)（包括基礎與專業(yè)實踐、工程實踐、計算機應用、科研實踐等）掌握無機非金屬材料領域的基本技能，提高學生分析和解決問題的能力，注重人文社科、法律法規(guī)和責任道德的素質(zhì)修養(yǎng)。
1.工程知識：能夠?qū)?shù)學、科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決無機非金屬材料相關領域的復雜工程問題；
2.問題分析：能夠運用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，并通過文獻研究的方法，分析復雜工程問題，并得出實證性的結(jié)論；
3.設計/開發(fā)解決方案：在適當考慮公共健康與安全、法律、文化、社會以及環(huán)境等因素的前提下，能夠針對復雜的工程問題設計解決方案；
4.研究：能夠運用材料科學與工程的基礎知識和無機非金屬材料與工程的專業(yè)知識對工程問題進行研究，包括實驗的設計、數(shù)據(jù)的分析，信息的綜合，得到合理有效的結(jié)論；
5.使用現(xiàn)代工具：選擇、應用現(xiàn)代信息技術和工程工具以及其它資源獲取相關信息，針對復雜工程問題進行預測和模擬，并了解其局限性；
6.工程與社會：能夠基于無機非金屬材料工程相關的背景知識，通過理性思考來評價社會、健康、安全、法律和文化等問題，并承擔相應的責任；
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠在當今社會和環(huán)境的大背景下，理解和評價無機非金屬材料相關專業(yè)工程實踐對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響；
8.職業(yè)道德：具有較強的人文科學素養(yǎng)、社會責任感，并在工程實踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行相應的責任；
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員或領導者的角色；
10.溝通：能夠在復雜工程實踐過程中，與同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文本、陳述發(fā)言、接受并回應指令；并具備一定的國際視野，能夠在多元文化背景下進行有效的溝通和交流；
11.項目管理：認識和理解工程管理原理、經(jīng)濟決策，并將之應用于學科交叉的工程實踐中進行項目管理；
12.終身學習：具有較強的自主學習和終身學習的意識，并具備相應的知識積累的能力。
四、主干學科與課程設置
1.主干學科
材料科學與工程。
2.專業(yè)核心課程
無機材料物理化學、無機非金屬材料學、材料結(jié)構(gòu)與性能、材料研究方法與測試、材料科學與工程基礎、材料熱工基礎、無機材料工藝原理。
3.主要實踐性教學環(huán)節(jié)
計算機應用與實踐、大學物理實驗、基礎化學實驗、無機化學實驗、物理化學實驗、無機非金屬材料專業(yè)綜合實驗、材料制備與性能測試實驗、認識實習、課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文。
4.各環(huán)節(jié)學時學分比例
 

青島大學

本文來源：http://www.btfokj.cn/qdu/yanjiushengyuan_278320.html