南京師范大學地理科學學院測繪工程專業簡介 正文

一、專業領域簡介

測繪工程是研究地球和其他實體與空間分布有關的信息的采集、量測、處理、表達、管理、分析、更新和應用的工程領域。本領域覆蓋大地測量學與測量工程、攝影測量與遙感以及地圖制圖學與地理信息工程等學科領域，涉及地球物理學、海洋科學、土木工程、水利工程、交通工程、地質學、電子科學與技術、地理學、環境科學與工程、計算機科學與技術、管理科學與工程、信息與通信工程等相關學科領域。
本領域主要為地球科學研究、城市建設、資源開發、道路建設、交通導航、生態環境保護、防災減災、土地資源調查與利用、區域環境保護與生態重建等提供工程技術和管理服務， 其行業覆蓋面主要有：測繪、勘察、地礦、規劃、建筑、海洋、交通、農林、水利、電力、房地產、國防等。
南京師范大學工程碩士（測繪工程）專業學位點，是在2007年設立的“地圖制圖與地理信息工程” 二級學科碩士點、2010年設立的測繪科學與技術一級學科碩士點基礎上，通過資源整合和方向凝練形成的。2011年，與本學科密切相關的地理學一級學科被江蘇省批準為優勢學科進行重點建設，本學科也是南京師范大學“211工程”的重點建設學科。
工程碩士（測繪工程）專業學位點目前有教授8人，副教授11人，講師5人。教師隊伍中博士生導師8人，碩士生導師19人。全部具有博士學位，80%的教師有出國學習、進修和合作科研的經歷。本學科目前有江蘇省企業研究生工作站3個，校外實習基地10個，校外導師20人，教育部重點實驗室1個，江蘇省地理信息工程中心1個。
工程碩士（測繪工程）專業學位點的主要研究方向與特色包括：（1）以影像數據為主題的空間數據快速采集、建模與分析方向；（2）以網絡環境為主題的地圖設計、傳輸和應用方向；（3）以城市空間為主題的城市地面變形監測與模擬、城市地下空間工程測量、城市空間信息系統方向。

二、培養目標

（一）培養目標
面向測繪行業及測繪相關工程部門培養基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強并具有一定創新能力的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。
培養的學生要求擁護黨的基本路線和方針政策、熱愛祖國、遵紀守法；具有良好的職業道德和敬業精神，以及科學嚴謹、求真務實的學習態度和工作作風；掌握本領域堅實的基礎知識和系統的專門知識，具有承擔工程技術或工程管理工作的能力，了解本領域的技術現狀和發展趨勢，能夠運用先進測繪方法和現代測繪技術手段解決工程問題。
（二）培養規格
獲取知識能力：具有通過檢索、閱讀等手段，獲取本領域相關信息，了解本領域的熱點和動態，具備自主學習和終身學習的能力。
應用知識解決工程問題的能力：能夠運用高等工程數學、大地測量與工程測量技術、空間定位技術、遙感技術、地理信息技術、地圖制圖及計算機技術，解決測繪、勘察、海洋、交通、資源與環境、國防等相關方面工程問題的能力。
組織協調能力：具有組織協調能力，具備在團隊和多學科工作集體中發揮作用的能力；能夠有效組織工程項目的實施，并解決實施進程中所遇到的各種問題。
素質要求：具有社會責任感和歷史使命感，維護國家和人民的根本利益，具有科學精神，掌握科學的思想和方法，堅持實事求是、嚴謹勤奮、勇于創新，富有合作精神。遵守科學道德、職業道德和工程倫理，愛崗敬業，誠實守信。具有良好的身心素質和環境適應能力，正確處理人與人、人與社會及人與自然的關系。

三、學制與學分

工程碩士（測繪工程）專業學位研究生基本學制為2.5年，在校學習年限（含休學等中斷學習的時間）最長不超過5年。
總學分不低于32學分。

四、培養方式

我校工程碩士（測繪工程）專業學位研究生采用全日制培養方式。
測繪工程碩士專業學位研究生的培養方式分三個主要環節，即課程學習、專業實踐和學位論文，其中課程學習和專業實踐環節采用學分制進行量化考核，要求總學分不低于32學分。
課程設置體現厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業實踐類課程和工程實踐類課程。鼓勵采用課堂教學和現場教學相結合的授課方式。
全日制測繪工程專業學位研究生采取在校脫產學習方式，要求全日制測繪工程碩士研究生到企業（生產單位）實習，采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。工程碩士研究生在學期間，必須保證不少于1年的實踐教學。
測繪工程專業學位研究生的培養實行“雙導師制”，即每名碩士研究生由1名校內導師和1名校外行業導師共同指導。

五、培養環節

1、確定雙導師：本專業應在入學1月內通過互選的方式為研究生確定導師和實踐指導教師，并建立導師組。
2、培養計劃：導師和研究生根據培養方案要求，針對研究生的專業背景，在其入學后2個月內制定具體的個人培養計劃，包括課程學習、實踐活動、學術活動、科學研究與學位論文工作的具體安排。
3、實踐環節：測繪工程專業學位研究生通過實踐環節應達到：基本熟悉本行業工作流程和相關職業及技術規范，培養實踐研究和技術創新能力，并結合實踐內容完成論文選題工作。
研究生在指導教師指導下制定并提交實踐計劃，一般在入學后6個月內完成。專業實踐一般安排在第3-4學期期間，并按預先計劃的方案逐步完成；專業實踐環節完成后，研究生須做自我鑒定，并由指導教師做出評定；專業實踐完成后，研究生須撰寫實踐總結報告。測繪工程碩士專業學位研究生應結合專業實踐確定學位論文的選題。實踐表現、總結報告經導師組成的評定小組評審通過后，研究生可獲得相應的學分，方可申請進行學位論文答辯。
本專業學位研究生，實踐環節的主要目的是根據測繪工程的領域特點到相關行業從事實習實踐活動，可由兩位導師共同協商決定實習實踐內容，或由培養單位決定。可采取集中實踐與分段實踐相結合的方式進行，集中實踐一般安排在第二學年進行，集中實踐地點一般選擇固定的專業實踐基地，也可聯系相關專業實習單位；分段實踐在1—2學年均可安排，分段實踐地點一般選擇校內或本地公司。實踐時間不少于1年。實踐環節中，必須到真實崗位進行頂崗實踐時間不少于5個月。
《測繪工程碩士專業學位研究生實踐手冊》是專門制定的重要材料，本專業學位研究生每人一冊，用以實時并詳細記載其專業實踐各環節的實施情況與評定，完成后連同實踐總結報告一并存入研究生的學位檔案。
4、課程學習
研究生入學后，應在導師指導下，結合研究生的知識和應用單位的具體需求，確定具體的學習課程，但需完成相應的學分要求。
5、職業資格證書
鼓勵和引導研究生獲得相關高水平職業資格證書（測繪職業資格證書二級以上），鼓勵非全日制研究生參加國家注冊測繪師考試。
6、學位論文
論文工作應在導師指導下獨立完成，論文工作量要飽滿，一般應至少有一學年的論文工作時間。論文工作應包括論文選題、開題報告、中期檢查、論文寫作、評閱與答辯等環節。
測繪工程領域工程碩士專業學位的論文形式可以多樣化，既可以是研究類學位論文，如應用研究論文，也可以是設計類和產品開發類論文，如產品研發、工程設計等，還可以是針對測繪工程和技術的軟科學論文，如調查研究報告、工程管理論文等。

南京師范大學

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