聊城大學文學院秘書學專業簡介 正文

 秘書學專業簡介
秘書學專業是以秘書工作為研究對象，研究秘書工作的產生與發展、職能與環境、性質與作用、規律與特征、原則與要求、程序與環節、方法與藝術、機構與人員，以及秘書工作規范化、科學化、現代化的發展趨勢等問題，以促進秘書工作適應社會發展的需要。
我院秘書學專業共招收17屆580余名本科生，為省內外培養了一批高水平的秘書專業人才，學生畢業后經過鍛煉，逐漸擔任重要職務，獲得了良好的社會聲譽。同時，我們在成人高等教育中開設了“文秘與辦公自動化專業”，共培養了4屆200余名秘書專業學生。自2012年被教育部正式列入本科專業目錄以來，國內秘書學專業本科教育獲得很大的發展，而我們的秘書學專業本科教學始終處于上游水平。
培養目標
秘書學專業（原文秘教育專業）主要培養具有現代人文素養與秘書專業理論知識，具有適應社會發展需要的秘書業務技能，熟練掌握現代辦公自動化技術，能夠勝任黨政機關、企事業單位秘書工作以及中等職業學校文秘教學工作的德才兼備、勇于創新的高素質秘書人才。
培養能力
掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論；掌握本專業的基礎知識以及相關知識； 具有文學修養和鑒賞能力以及較強的寫作能力； 了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；了解本學科的前沿成就和發展前景；能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
培養模式
堅持“以人為本”的教育理念和“理論與技能并重，素養與能力結合”的秘書學專業建設思路，構建了“秘書+技能+人文”的高層次秘書學專業人才培養模式。該模式根據經濟社會對高層次秘書人才的素質及能力要求，一方面通過通識教育課程與學科基礎課程培養學生的綜合文化素養及人文藝術素養，通過學科基礎課程培養學生秘書學基本理論素養；另一方面通過課程內實訓教學、五項技能達標測評、實習實訓等實踐教學環節強化學生專業技能的培養，從而實現了以綜合人文素養為基礎、以秘書學理論為支撐、以技能為核心的高層次應用型秘書專業人才培養模式。
培養特色
五項技能達標測評。五項技能主要包括“應用寫作”“口才”“書法”“電腦速記”“辦公自動化技術”，由專業教師組成的專家組具體負責，一般安排在每年的4月舉行，旨在強化本專業學生的秘書職業技能的訓練與培養。
本科生導師制。自2011級開始,本專業開始推行本科生導師制。根據自愿原則和雙向選擇原則，秘書學專業學生在大二階段確定自己的本科生導師，導師主要負責對學生進行專業學習、職業技能、學術研究、職業規劃等方面的全方位個性化指導。
“雙師型”師資。本專業現有專職教師14人，其中副教授７人，博士10人，碩士4人；同時，聘請具有豐富工作經驗的社會秘書人員擔任本專業客座論壇專家，形成了專職教師與兼職教師及專家組成的“雙師型”專業師資隊伍。
專業成果
圍繞每年的國際秘書節和全國性秘書職業技能競賽，本專業以先鋒秘書協會為依托，舉辦了“秘書職業技能競賽”、“新文秘系列講堂”、“文秘學子優秀書法作品展示”、 “秘書禮儀培訓”等一系列活動，并推出了秘書學專業微信公眾號“博雅文秘苑”，以及專業刊物、專業工作室，為本專業學生打造了靈活多樣的專業實訓平臺。
在“第七屆全國商務秘書職業技能大賽”中，本專業獲個人一、二、三等獎各一項，團體二、三等獎各一項。自2012年以來，秘書學專業學生先后涌現出一批省級優秀學生、國家獎學金、國家勵志獎學金、泉林獎學金、校長獎學金、優秀畢業生等榮譽獲得者，考取國家公務員、選調生的比例也在逐年提升。
就業前景
文秘專業是一個社會需求量大且相對穩定的專業，不管是國家機關、事業單位，還是外企、民企、中小企業，都需要從事辦文、辦事、辦會、公關策劃、商務咨詢、信息收集、計算機文字處理等能提供“輔助管理、綜合服務”的秘書工作人員。
文秘專業學生畢業后，可以參加公務員考試，到各級政府機關工作；也可以加入到企業、行政事業單位和經濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作；畢業生主要的就業方向有公務員、教師、各類編制職務、文秘、文案策劃人員、記者等。

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