西南林業大學土木工程學院研究生招生
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西南林業大學土木工程學院研究生招生是一個不錯的學院,深受考研人的追捧,本校每年會有數千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點, 土木工程學院是學校里比較好的一個院系,請各位準備報考西南林業大學土木工程學院研究生招生的同學注意,該院系有以上多個專業在招生研究生,歡迎各位同學報考西南林業大學土木工程學院研究生招生。
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西南林業大學土木工程學院建筑與土木工程專業學位培養方案
西南林業大學碩士研究生專業學位培養方案建筑與土木工程(085213)
Architectural and Civil Engineering
建筑與土木工程專業是研究人類社會和生活所需要的基礎設施建設的規劃、設計、建造和維護的工程領域。其工程碩士學位授權單位培養從事區域規劃,城市和村鎮規劃,城市設計,建筑與結構設計,市政工程設計,橋梁、道路與隧道工程設計,地下與水工結構設計及其勘測、施工、維護等高級工程技術人才。該領域現有指導教師 48 人,其中校內導師 23 人,校外導師 25 人:其
中教授 7 人,副教授 16 人,教授級高工 12 人,高級工程師 13 人。本專業碩士點依托云南省木質材料加工工程技術研究中心、省級結構工程實驗教學示范中心兩個教學科研平臺。擁有科研教學設備總值 1000 萬元,近 5 年本學科碩士點共承擔 3 項國家自然科學基金和 6 項省級縱向研究項目
及 20 余項廳級和校級縱向科研課題。
一、培養目標
在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下,培養擁護黨的基本路線和方針政策,熱愛祖國,遵紀守法,具有良好政治思想素質、職業道德,理論基礎扎實,實踐能力過硬,具有創新精神的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。具體要求:
1、應較好的掌握習近平新時代中國特色社會主義思想理論,擁護黨的基本路線和方針政策, 熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的政治思想素質、職業道德和敬業精神,具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風,身心健康。
2、掌握建筑與土木工程科學系統的專業知識和較堅實的基礎理論,了解現代建筑與土木工程中的先進技術手段和方法。能夠在高原交通工程、 美麗鄉村建設、防災減災領域獨立承擔工程的規劃開發、設計、施工、研究、管理等專門技術工作,且在各自領域內成為技術骨干。
3、掌握一門外國語。能閱讀本領域的外文資料并且具有一定的寫作能力。
二、培養方式
1、采用全日制和非全日制的管理模式,實行在校學習或集中學習方式。2、實行雙導師負責制。雙導師制是指 1 個校內導師,1 個校外社會實踐部門的導師,以校內導師指導為主,校外導師應參與指導工作。校內導師主要負責研究生的業務指導和思想政治教育, 校外實踐部門導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。
三、主要研究方向
研究領域包含建筑工程、道路與橋梁工程、巖土與地下工程方向。1、建筑工程
研究房屋建筑及其附屬設施的建造等,包括建筑結構設計、建筑節能技術、城鄉規劃與設計、抗震結構理論與技術、房屋結構檢測與加固技術、綠色功能建筑材料及新材料的性能、裝配式結構理論與技術、BIM 等技術及應用研究。2、道路與橋梁工程
研究生態道路線形設計理論與現代測設技術、道路路基與地基檢測、加固與施工技術,生態路面結構設計理論和方法、綠色功能基層材料性能與施工技術、綠色功能面層材料性能與施工技術、道路使用性能評價與養護技術等;研究橋梁工程涉及的混凝土結構、鋼結構、組合結構的相關理論與技術以及結構可靠度、結構檢測與健康加固評估的理論與設計等技術及應用研究。3、巖土與地下工程
研究高原巖土工程性質及應用、樁基設計理論及應用、復合地基設計理論及應用、西南高等級公路特殊土路基處治技術、地下結構設計理論及應用、基礎振動與巖土動力學特性、高大邊坡工程與支擋結構、云南特殊土與結構相互作用理論及應用。四、學習年限
該專業學位碩士學制為 3 年,全日制最長學習年限不超過 5 年,非全日制最長不超過 6 年。五、學分要求及課程設置
1、學分要求
實行學分制。本領域總學分最低要求為 33 分,包括學位課程學習 18 學分(含公共課 8 學分、專業學位課 10 學分),專業選修課不少于 6 學分,必修環節 9 學分。 2、課程設置
計劃課程針對工程特點和實踐需求進行設置,突出專業技能及技術集成能力的培養。教學內
容體現寬廣性、綜合性、實用性和前沿性。通過外語課程的學習能比較熟練地閱讀本領域的外文資料;通過專業課程的學習掌握解決工程實際問題的理論與方法及本領域的新技術、新方法和新工藝。課程分學位課、選修課和必修環節三部分。
同等學力或跨專業入學的碩士生應在導師的指導下補修本專業大學主干課程 2 門,補修課程不列入培養計劃,不計學分,由導師和學院負責檢查、審核。
具體課程設置如下:
類別 | 序號 | 課程名稱 | 學時 | 學分 |
開課 學期 |
考核 方式 |
備注 | |
學位課 |
公共學位課 | [1] | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |
[2] | 自然辯證法概論 | 18 | 1 | 1 | 考試 | |||
[3] | 專業碩士外國語 | 64 | 3 | 1 | 考試 | |||
[4] | 工程倫理 | 32 | 2 | 1 | 考試 |
類別 | 序號 | 課程名稱 | 學時 | 學分 |
開課 學期 |
考核 方式 |
備注 | |
學位課 |
專業學位課 |
[5] | 有限單元法 | 48 | 3 | 2 | 考試 | |
[6] | 數值分析 | 48 | 3 | 1 | 考試 | |||
[7] | 領域發展前沿講座 | 16 | 1 | 1 | 考查 | 參加 4 次講座,并提交相應報告。 | ||
[8] | 試驗設計 | 48 | 3 | 2 | 考試 | |||
選修課 |
選修課 |
[9] | 結構動力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |
[10] | 工程仿真軟件應用(建筑工程方向) | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[11] | 工程仿真軟件應用(道路與橋梁工程方向) | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[12] | 工程仿真軟件應用(巖土與地下工程方向) | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[13] | 建筑節能技術 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[14] | 城鄉規劃與設計 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[15] | BIM 技術及應用 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[16] | 路面結構設計理論與方法 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[17] | 高等橋梁結構理論 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[18] | 高等土力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[19] | 地下及支擋結構 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[20] | 地基處理技術 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[21] | 地震工程理論與結構抗震 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[22] | 思維方法與論文寫作 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[23] | 工程結構檢測與加固 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 案例課 | ||
必 修環 節 |
[24] | 個人培養計劃 | 0 | 1 | ||||
[25] | 論文開題報告 | 2 | 3 | |||||
[26] | 論文中期考核 | 0 | 4 | |||||
[27] | 專業實踐 | 7 | 3-5 | |||||
[28] | 形勢與政策教育 | 0 | 1-2 |
六、必修環節(9 學分)
1、個人培養計劃
研究生入學后兩個月內,導師(組)根據專業培養的要求,結合研究生的研究方向和個人情況,指導研究生做好個人培養計劃。培養計劃經學院負責人批準后執行,并在學院研究生管理部門備案。
少于 6 個月,不具有 2 年企業工作經歷的專業學位研究生專業實踐時間應不少于 1 年。同時需結合實踐進行論文研究工作。專業實踐由專業實踐環節和課程講座組成。研究生按要求提交專業實踐計劃,撰寫實踐報告(含實踐進度),定期提交專業實踐中期考核材料,由雙導師和學院負責審核,實踐環節計 6 學分;開設“行業安全教育與職業道德講座”課程,計1 學分,講授行業相關的信息安全、工程安全和職業道德內容。研究生不參加專業實踐或參加專業實踐考核未通過,不得申請學位論文答辯。
2、專業實踐(7 學分)
專業實踐是專業碩士學位研究生培養過程中的重要教學和實踐訓練環節,是提高研究生創新意識和創新能力的重要保證。具有 2 年及以上企業工作經歷的專業學位研究生專業實踐時間應不少于 6 個月,不具有 2 年企業工作經歷的專業學位研究生專業實踐時間應不少于 1 年。同時需結合實踐進行論文研究工作。專業實踐由專業實踐環節和課程講座組成。研究生按要求提交專業實踐計劃,撰寫實踐報告(含實踐進度),定期提交專業實踐中期考核材料,由雙導師和學院負責審核,實踐環節計 6 學分;開設“行業安全教育與職業道德講座”課程,計1 學分,講授行業相關的信息安全、工程安全和職業道德內容。研究生不參加專業實踐或參加專業實踐考核未通過,不得申請學位論文答辯。
3、論文開題報告(2 學分)
開題報告應包括選題的背景意義、國內外研究動態及發展趨勢、主要研發內容、擬采取的技術路線及研發方法、預期成果、進度安排等。具體參照《西南林業大學專業學位研究生開題報告的規定(試行)》。開題報告由培養學院組織,除保密論文外,開題報告公開進行。開題報告距離申請學位論文答辯的時間一般不少于一年。開題合格計 2 學分。4、論文中期檢查
一般在學位論文工作的中期進行,即第 3 學期開學兩個月內,要求提交文字材料和多媒體幻燈片,重點匯報論文工作的進展、存在的問題和下一步工作計劃。學位論文中期檢查不通過者不能申請碩士學位論文答辯,距離申請答辯的時間一般不少于半年。5、形勢與政策教育
研究生的形式與政策教育除將其相關內容納入中國特色社會主義理論與實踐課外,主要采取專題報告的形式進行,與貫穿培養過程的前沿講座相結合。一年級研究生參加專題講座每學期不少于 4 次,上交作業不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和考試成績構成并納入研究生必修環節,總成績為各學期考核平均成績,由馬克思主義學院形勢與政策教研室統計并錄入成績。成績合格者,視為通過該環節。七、學位論文
1、論文選題
論文的選題應具有理論和實踐意義,研究結果有新的見解或能解決實際生產問題,應表明作者具有獨立承擔技術工作的能力。2、論文規范要求
論文工作要在導師指導下獨立完成,學位論文字數原則上不低于 2.5 萬字,學術不端檢測查重率不超過 25%。學位論文的撰寫需參照《西南林業大學研究生學位論文撰寫規范》的相關要求。
3、論文評審與答辯
攻讀建筑與土木工程領域碩士專業學位研究生必須完成培養方案中規定的所有環節、成績合格,方可申請參加學位論文答辯。學位論文按照《西南林業大學碩士學位論文答辯指南》的相關要求組織評審與答辯。其中不低于總畢業論文數的 30%參加盲評,論文評閱和答辯應有相關的企業專家參與。八、學位授予
完成課程學習及必修環節,取得規定學分,必須獨立或以第一作者、西南林業大學為第一單位在公開出版發行的學術刊物(不包括為正式出版的學術會議論文集、報紙及科普讀物等)上, 發表一篇與學位論文內容相關的學術論文,并通過學位論文答辯者,按照《西南林業大學碩士專業學位研究生學位授予工作實施細則》有關規定,經學校學位評定委員會核定,可授予土木水利碩士專業學位,同時獲得碩士研究生畢業證書。西南林業大學土木工程學院森林防火研究生培養方案
森林防火(0829J1)
Forest Fire Prevention
(一)學科簡介
森林火災對森林資源、生態環境和林區人民生命財產構成嚴重威脅。加強森林防火科學研究, 為森林防火事業提供更高水平的人才支撐和更有力的科技支撐是做好森林防火工作的重要手段。森 林防火是以林學、生態學、生物學、氣象學、森林工程、消防工程等為學科知識構架,以燃燒學、 傳熱學理論和林學等為基礎,以減少森林火災危害為目的,研究森林火災預防、撲救理論與技術及 林火生態管理的一門交叉學科。森林防火學術型碩士點依托云南省森林災害預警與控制重點開放實驗室,面向全國第二大林區
—西南林區,立足云南,涉足東南亞,開展林火生態、林火管理等方向的研究。
(二)培養目標
培養為社會主義現代化建設服務,德、智、體全面發展的相關領域高層次專門人才,堅持立德樹 人的培養方針,用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環節,為美麗中國建設和鄉村振興 計劃的實施培養具有高尚品德和實干精神的專業人才。具體要求:1. 較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展 觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等重要思想;樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
2. 擁護黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀守法,品行端正。具有強烈的事業心和敬業精神,適應 經濟建設、社會發展的要求,積極為社會主義現代化建設服務。
3. 掌握本學科領域堅實的基礎理論和系統的專門知識,具有從事科學研究和獨立承擔技術性工 作的能力;具有較寬的知識面和較強的適應性。
4. 較熟練掌握一門外國語,具有較強的計算機應用能力。
5. 具有健康的體魄和良好的心理素質。
(三)培養方式
采取導師負責與導師組、學科團隊、行業專家聯合指導等多樣化的方式培養研究生。(四)學習年限
學術型碩士研究生基本學習年限為 3 年。提前完成所有培養環節和論文工作者,可申請提前答辯,但最多只能提前 1 年;因特殊情況需延長學習年限者,經本人申請、導師同意、學校批準,可
延長學習年限,學習年限最長不超過 5 年。學習年限期滿,未畢業者按自動退學處理。
(五)學科(研究)方向
1. 林火生態:長期以來,火與森林和人類都有著密切的關系。深入了解火的生態作用和影響, 同時在理論和實踐上對火有明確的認識,更好利用火,管理火,使火真正成為經營管理森林的工具和手段。在生物方面,火生態學側重研究火對生物(動物、植物、人類)個體、種群、群落及生態 系統的影響,同時也包括動物、植物、人類對火的反應和適應;在環境方面,則主要研究火對土壤、 光、溫度、水、大氣等有關自然環境的影響。
2. 林火管理:以林火原理、森林燃燒學等理論和知識為基礎,理解森林火災的特征和規律,把 握森林火災預防和撲救方法、技術,應用到森林防火實踐,開展可燃物綜合管理、林火預測預報、 計劃燒除、火災損失評估等,提高林火管理決策、支持和滅火效率。
(六)學分要求與課程、必修環節設置
碩士生總學分不少于 28 學分,包括課程學習 23 學分和必修環節 5 學分。對于同等學歷和跨學科考取的碩士生需補修本科生課程,不計學分。碩士生必須完成培養方案規定的學位課與選修課的學習后,方可進入畢業論文階段。
1. 課程設置
本學科課程學習的學分最低要求為 23 學分,其中學位課學分要求為 16 學分,課程學習原則上要求在第 1 學年之內完成。具體課程設置如下:
類別 | 序號 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 開課學期 | 考核方式 | 備注 | |
學位課 |
公共課 |
[1] | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |
[2] | 自然辯證法概論 | 18 | 1 | 1 | 考試 | |||
[3] | 碩士生第一外國語 | 144 | 6 | 1、2 | 考試 | |||
專業課 |
[4] | 林業工程學科前沿 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 材料學院 | |
[5] | 高級森林生態學 | 48 | 3 | 1 | 考查 | 林學院 | ||
[6] | 試驗設計與數據處理 | 32 | 2 | 1 | 考試 | 材料學院 | ||
[7] | 森林燃燒學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 精品課 | ||
選修課 |
方向選修課 |
[8] | 林火生態 | 48 | 3 | 2 | 考查 | 雙語課 |
[9] | 林火管理 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[10] | 林業遙感 | 32 | 2 | 1 | 考查 | 林學院 | ||
公共選修課 |
[11] | 多元統計分析與應用 | 48 | 3 | 1 | 考查 | ||
[12] | 3S 技術與應用 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[13] | 生物大數據挖掘 | 32 | 2 | 1 | 考查 | |||
[14] | SCI 論文寫作 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 全外文 | ||
[15] | 分析測試技術與應用 | 32 | 2 | 1 | 考查 | |||
[16] | 文獻檢索與論文寫作 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
必修環節 |
[17] | 開題報告 | 1 | 3 | ||||
[18] | 實踐訓練 | 2 | ||||||
[19] | 學術交流與討論 | 2 |
要求及說明:
(1) 課程學習的目的在于加深和擴展學生在相應學科領域知識的深度和寬度,使學生掌握本門學科堅實的基礎理論和系統的專門知識,同時具備適應社會需要的發展潛力。各學科設置的課程 體系要有足夠的縱深度和寬廣度,并具有前沿性和前瞻性。
(2) 研究生課程學習分為學位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統一設課。其中政治理論課 2 門,碩士生第一外國語 1 門,具體設課方式、授課內容及考核方式參照教育部相關文件執行;
②碩士研究生學位課中專業課要求設置合理,以使學生在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系 統的專門知識。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識領域,增加研究生適應社會需要的能力和發展潛力設置的, 給研究生在選課上更大的靈活性和自由度,并以此促進學科的交叉和研究生的個性發展。選修課只 需列出本學科開設的、或者推薦學生選修的其他課程。
(3) 考核方式分為考試和考查兩種,考試分開卷考試和閉卷考試,考查主要指課程論文、競賽及各類設計等其他形式的考核。學位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查,均可結合 平時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。
2. 培養環節
(1) 培養計劃碩士生入學后兩個月內,導師(組)應根據學科專業培養的要求,結合研究生的研究方向和個 人情況,由導師制定學生培養計劃。培養計劃由學科負責審定,經學院負責人批準后執行,在研究 生院備案。
(2) 學術交流與討論(2 學分)
學術交流與討論應結合碩士生的專業課程學習、學位論文工作,由導師、學科與相關領域專家、 研究生共同參加,以專人報告、集中討論或兩者相結合的方式展開。每個學科點每學期舉辦研討活 動的次數不少于 5 次,研究生必須按要求在研討活動上作專題報告;此外,研究生必須參加與本學科專業相關的學術會議報告及講座,各學科專業要根據自身特點,對研究生在參加學術研討過程中 應作專題報告次數以及研究生參加學術會議報告和講座的次數、考核評價辦法等提出具體規定。該 環節考核通過后,記 2 學分。
(3) 開題報告(1 學分)
碩士生開題報告應在導師指導下,在查閱文獻和調查研究的基礎上,于入學后第三學期結束前 完成。開題報告書應首先獲導師認可通過,并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后 方可參加開題。開題報告應由考核小組進行論證,論證通過者記 1 學分。開題報告通過者,以書面形式交至所在學院審批后備案。在此基礎上,碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計 劃,并予以實施。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生開題報告的規定(修訂)》執行。開 題報告未通過者,在一定時間內(兩次開題的時間間隔不得少于 3 個月)重新開題,2 次不能通過
者,則學籍自動順延一年;順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者,按退學處理。
(4) 中期考核
碩士生的中期考核要求入學后第四學期內,由所在學院統一安排,各相關負責人組織和實施。 審查小組應對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查,并根據考核結果進行預警和 分流,最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生中期考核的規定
(修訂)》執行。
(5) 實踐訓練(2 學分)
實踐環節是培養研究生實際工作能力的重要環節。研究生在校期間應參加教學實踐或進行生產 實踐、技術服務、社會調查,時間不少于 40 學時的工作量或 20 個工作日,以培養碩士生的實際工作能力。
實踐環節由導師(組)或教研室負責安排、檢查和指導,并在實踐活動結束后給定考核結果, 合格者記 2 學分;未通過考核者需重修,否則不可申請答辯。
(6) 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關內容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外,主要采 取專題報告的形式進行,與貫穿培養過程的前沿講座相結合。一年級研究生每學期參加專題講座不 少于 4 次,上交作業不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業成績構成并納入研究生必修環節,總成績為各學期考核平均成績,由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統計并錄入成 績。成績合格者,視為通過該環節。
(七)學位論文或畢業論文
學位論文的基本要求是:論文選題應具有一定的學術理論意義或明確的工程意義;研究成果應 有新的見解或解決實際生產問題;應表明作者具有從事科學研究或獨立承擔技術工作的能力;論文 的格式、文法、引注、標點符號應符合有關要求;若有軟件內容,應隨同論文附出所做工作中核心 部分源程序。論文工作要在導師的指導下獨立完成,實際工作量不少于 1 學年,論文字數一般在 3 萬字左右。論文研究成果應有新的見解:
1. 對所研究領域中,前人未有過或未曾肯定的理論見解,而這種新見解既有充分依據,又是該 領域中比較有意義和重要的環節;或前人雖有見解,但隨著科技進步,在重新認識過程中,提出與 前人完全不同的見解,具有充分依據,并符合現代科學理論;
2. 國外近年雖有,但國內尚未掌握的學科前沿,且有一定推廣、應用價值的研究方法或測試技 術,并取得可靠的實驗對比數據,及有初步的解釋,能獲得有意義的新結果;
3. 把專業基本原理拓展應用到高新技術產品領域,取得新的社會效益,并有一定的實用推廣價 值。
(八)其他要求
本學科碩士生在校期間須根據導師(組)的要求,完成指定的主要文獻閱讀和外文資料翻譯工作;申請畢業答辯之前,要求在國內外有正式刊號的學術期刊以西南林業大學的名義和第一作者公 開發表一篇以上的學術論文,或獲得部省級以上獎勵(主要完成人),或獲得國家專利技術一項, 作為申請碩士學位的條件之一;學術行為不端檢測查重率不高于 15%。
(九)學位類型
學位論文按照西南林業大學有關規定組織送審和答辯,經答辯委員會審查通過,并經學校學位 評定委員會討論批準后,可授予工學碩士學位。西南林業大學土木工程學院森林防火介紹
學科簡介
森林火災對森林資源、生態環境和林區人民生命財產構成嚴重威脅。加強森林防火科學研究, 為森林防火事業提供更高水平的人才支撐和更有力的科技支撐是做好森林防火工作的重要手段。森 林防火是以林學、生態學、生物學、氣象學、森林工程、消防工程等為學科知識構架,以燃燒學、 傳熱學理論和林學等為基礎,以減少森林火災危害為目的,研究森林火災預防、撲救理論與技術及 林火生態管理的一門交叉學科。森林防火學術型碩士點依托云南省森林災害預警與控制重點開放實驗室,面向全國第二大林區
—西南林區,立足云南,涉足東南亞,開展林火生態、林火管理等方向的研究。
西南林業大學土木工程學院林區建筑與結構工程研究生培養方案
西南林業大學學術型碩士研究生培養方案
林區建筑與結構工程(0829J7)
Architecture and Structural Engineering of Forest Region
(一)學科簡介
林區建筑與結構工程學科于 2013 年獲得碩士學位授予權、是林業工程與城鄉規劃學、風景園林學的交叉學科。本學科以林學、生態學、生物學、林業工程、城鄉規劃學、風景園林學、土木工程 等為學科知識構架,以城鄉生態規劃理論、鄉村自然生態環境保護規劃理論、風景園林規劃、社會 型基礎設施規劃理論、工程型基礎設施規劃理論、結構動力學理論為基礎,以構建人居環境為目的, 結合林區城鄉發展政策、規劃理論、建設管理等社會性問題,針對林區生態工程、林業產業化建設, 包含了云貴高原林區內的建筑基礎設施和林區產業廠房設施,如橋涵、公路、鐵路、林產業廠房、 庫房、林區特色小鎮或鄉村民族民居、結構工程、建筑材料,建筑變形監測等方向開展研究工作, 目前擁有學歷結構、知識結構、年齡結構合理的師資隊伍,學術研究隊伍不斷充實壯大,承擔有國 家自然科學基金及其他省、部級課題多項。擁有相關研究實驗室及工程中心,為研究生的培養提供 了保障。培養的研究生可在相關政府機關、高等院校、科研院所及大中型企業等從事科學研究、教 學、工程設計工作。(二)培養目標
堅持立德樹人的培養方針,用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環節,為美麗中國 建設和鄉村振興計劃的實施培養具有高尚品德和實干精神的高層次專門人才。1. 較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個代表”以及科學發 展觀、習近平新時代中國特色社會主義的重要思想;樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
2. 擁護黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀守法,品行端正。具有強烈的事業心和責任心,艱苦奮 斗,團結協作。
3. 掌握本學科領域堅實的基礎理論和系統的專門知識,具有從事科學研究和獨立承擔技術性工 作的能力;具有較寬的知識面和較強的適應能力及創新發展能力,掌握必要的實驗技能,具有從事 科學研究、教學工作和獨立承擔工程技術工作的能力。
4. 較熟練掌握一門外國語;具有較強的計算機應用能力。
5. 具有健康的體魄和良好的心理素質。
(三)培養方式
碩士生培養實行指導教師負責,導師指導研究生制定個人培養計劃,選修課程,查閱文獻資料, 參加學術交流,確定研究課題,指導科學研究等,并全面關心和培養研究生的思想、業務和健康素 質,提高研究生的綜合素質。(四)學習年限
本專業碩士研究生為學術型研究生,基本修業年限(學制)為 3 年。學術型研究生培養實行彈性修業(學習)年限,全日制學術型碩士研究生要校學習年限最長為 5 年,非全日制學術型碩士研
究生最長學習年限為 6 年,學習年限期滿,未畢業者按自動退學處理。
(五)學科(研究)方向
1. 林區建筑工程:
該方向主要針對林區內的建筑基礎設施和林區產業廠房設施,包括橋涵、公路、鐵路、林產業 廠房、庫房、林區城鎮或鄉村居民住宅等,研究林區道路網規劃與選線,林區道路、橋梁建設理論 與技術,林區道路、橋梁建筑材料,邊坡防護理論與技術,林區道路、橋梁檢測與維護技術,林區 道路、橋梁災害防治及安全技術,林區道路建設環境與評估技術等。
2. 結構工程
研究領域涵蓋重大跨度建筑和橋梁、高層和高聳結構、特種和重型結構、空間和地下結構的設 計計算理論、災變機理及可靠性分析、結構地震倒塌設計方法研究、結構主被動控制及新型混凝土 結構抗震性能研究等。
該方向主要研究內容:(1)林區建筑結構分析理論研究與應用(2)林區建筑防災減災和防護工程結構技術研究。
3. 建筑材料
建筑材料研究涵蓋土木工程材料組成、結構與性能之間的關系,構建現其組合理論,以無機材 料學為基礎,結合高分子學、分子動力學、過程工程學以及新型施工技術的最新研究成果,開發新 品種、新功能、新特性的高級土木工程材料,滿足行業和社會對新型土木工程材料的要求。
該方向主要研究內容:聚合物改性水泥基材料的基本理論研究和技術研發;特種功能砂漿及高 性能涂料的工藝流程設計及產品配方的研發;固體廢棄物綜合利用技術及在土木工程領域的推廣及 應用; 新型土工合成材料的應用理論與技術推廣; 高性能混凝土制備技術及耐久性研究等;節能環保型建筑材料的開發及建筑節能系統構造技術研究。
4. 變形監測
林區建筑變形監測是林區建筑防災減災工程的一項必備內容,涉及到其專用的監測設備、技術 方法和數據處理,該方向的研究內容有:變形監測系統的設計理論研究;變形監測技術研究;變形 監測數值分析計算理論研究。
(六)學分要求與課程、必修環節設置
實行學分制管理,總學分最低要求為 34 學分,其中課程學習不少于 29 學分,必修環節 5 學分。必修環節包括學術交流與討論(2 學分)、開題報告(1 學分)、實踐訓練(2 學分)三部分。1. 課程設置
本學科課程學習的學分最低要求為 29 學分,其中學位課學分要求為 19 學分,選修課不少于 6學分,公選課不少于 4 分。具體課程設置如下:
類別 | 序號 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 開課學期 | 考核方式 | 備注 | |
學位課 |
公共課 |
[1] | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |
[2] | 自然辯證法概論 | 18 | 1 | 1 | 考試 | |||
[3] | 碩士生第一外國語 | 144 | 6 | 1、2 | 考試 | |||
專業課 |
[4] | 矩陣論與數值分析 | 48 | 3 | 1 | 考試 | 雙語 | |
[5] | 彈性力學及有限元 | 48 | 3 | 1 | 考試 | 精品 | ||
[6] | 試驗設計 | 48 | 3 | 1 | 考試 | |||
[7] | 學科前沿專題 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
選修課 |
方向選修課 |
[8] | 塑性力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |
[9] | 損傷與斷裂力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[10] | 結構動力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 全英文 | ||
[11] | 建筑新技術 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[12] | 規劃歷史與理論 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[13] | 景觀設計理論 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[14] | 結構穩定性理論 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[15] | 防災減災工程學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[16] | 高等土力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[17] | 地下及支擋結構 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[18] | 木結構 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[19] | 土木工程材料學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[20] | 工程結構檢測與加固 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 案例教學 | ||
[21] | 變形監測與測量誤差 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[22] | 工程勘測新技術 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
公共選修課 |
[23] | 分析測試技術與應用 | 32 | 2 | 1 | 考查 | ||
[24] | 復變函數與積分變換 | 48 | 3 | 2 | 考查 | |||
[25] | 木文化專論 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[26] | SCI 論文寫作 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[27] | 誤差分析與數據處理 | 48 | 3 | 2 | 考查 | |||
必修環節 |
[28] | 開題報告 | 1 | 3 | 考查 | |||
[29] | 實踐訓練 | 2 | 考查 | |||||
[30] | 學術交流與討論 | 2 | 考查 |
注:1)跨學科或以同等學力考取的研究生,必須在導師指導下對必須掌握的本科生的 2~3 門主
干課程進行補修,不計學分;
2) 課程學習原則上要求在第 1 學年之內完成;
3) 碩士生必須完成培養方案規定的學位課與選修課的學習后,方可進入學位論文階段。
2. 培養環節
(1) 培養計劃碩士生入學后一個月內,導師(組)應根據學科專業培養的要求,結合研究生的研究方向和個 人情況,指導研究生做好個人培養計劃。培養計劃由學科負責審定,經學院負責人批準后執行,并 分別在學院和研究生院備案。
(2) 學術交流與討論(2 學分)
學術交流與討論應結合碩士生的專業課程學習、學位論文工作,由導師、學科與相關領域專家、 研究生共同參加,以專人報告、集中討論或兩者相結合的方式展開。每個學科點每學期舉辦研討活 動的次數不少于 5 次,研究生必須按要求在研討活動上作至少 1 次專題報告,鼓勵學生參加國內外本學科技術交流及討論,次數等同于校級學術交流次數。此外,研究生必須參加與本學科專業相關 的學術會議報告及講座,參加次數不少于 5 次。該環節考核通過后,記 2 學分。
(3) 開題報告(1 學分)
碩士生開題報告應在導師指導下,在查閱文獻和調查研究的基礎上,于入學后第三學期結束前 完成。開題報告書應首先獲導師認可通過,并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后 方可參加開題。開題報告應由考核小組進行論證,論證通過者記 1 學分。開題報告通過者,以書面形式交至所在學院審批后備案。在此基礎上,碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計 劃,并予以實施。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生開題報告的規定(修訂)》執行。開 題報告未通過者,在一定時間內(兩次開題的時間不得少于 3 個月)重新開題,2 次不能通過者, 則學籍自動順延一年;順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者,按退學處理。
(4) 中期考核
碩士生的中期考核要求在入學后第四學期內,由所在學院統一安排,各相關負責人組織和實施。 審查小組應對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查,并根據考核結果進行預警和 分流,最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生中期考核的規定
(修訂)》執行。
(5) 實踐訓練(2 學分)
包括科研實踐、教學實踐和社會實踐(社會調查)等形式,要求結合本學科專業特點和碩士生 培養要求進行。實踐結束時,研究生須提交一份書面的科研進展報告或實踐報告,經導師考核認定 合格后,計 2 學分。
(6) 形勢與政策(1 學分)
研究生的形勢與政策教育除將其相關內容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外,主要采 取專題報告的形式進行,與貫穿培養過程的前沿講座相結合。一年級研究生每學期參加專題講座不
少于 4 次,上交作業不少于 2 次。該環節每學期考核成績由參會考勤和作業成績構成并納入研究生必修環節,總成績為各學期考核平均成績,由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統計并錄入成 績。成績合格者,視為通過該環節。
(七)學位論文與答辯
學位論文工作是研究生培養的主要組成部分,是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的 全面訓練,是培養研究生創新能力、綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的主要環節。 學位論文的基本要求是:論文選題應具有一定的學術理論意義或明確的工程意義;研究成果應有新的見解或解決實際生產問題;應表明作者具有從事科學研究或獨立承擔技術工作的能力;論文 的格式、文法、引注、標點符號應符合有關要求;若有軟件內容,應隨同論文附出所做工作中核心 部分源程序磁盤。論文工作要在導師的指導下獨立完成,實際工作量不少于 1 學年,論文字數一般
在 3 萬字左右。
研究生提交論文申請答辯前,應完成規定的課程學習、實踐環節和學術活動,并取得相應學分。 學位論文按照西南林業大學有關規定組織送審和答辯,經答辯委員會審查通過,并經學校學位評定 委員會討論批準后,可授予工學碩士學位。
(八)其他要求
本學科碩士生在校期間須根據導師(組)的要求,完成指定的主要文獻閱讀和外文資料翻譯工 作;申請論文答辯之前,要求以西南林業大學為第一作者單位和第一作者身份,在中文核心及其以 上等級的期刊公開發表不少于一篇的學術論文,具體要求應符合《西南林業大學關于學術型研究生 攻讀學位期間發表學術論文的規定》,作為申請碩士學位的條件之一;學術行為不端檢測的文字復制 比應低于 15%。研究生在讀期間如有不及格的課程(含補修本科課程),則不能正常畢業和參加論文答辯。
(九)學位類型
學位論文按照西南林業大學有關規定組織送審和答辯,經答辯委員會審查通過,并經學校學位 評定委員會討論批準后,可授予工學碩士學位。西南林業大學土木工程學院森林工程研究生培養方案
森林工程(082901)
Forest Engineering
(一)學科簡介
森林工程學科于 1998 年獲得碩士學位授予權、2013 年獲得博士學位授予權,是西南林業大學重點學科。本學科涉及面向林區的交通工程、機械工程以及土木工程等多個技術領域。擁有學歷結 構、知識結構、年齡結構合理的師資隊伍,學術研究隊伍不斷充實壯大。承擔有國家自然科學基金 及其他省、部級課題多項。目前針對云南林區及高原山地工程建設在生態森林工程、道路工程、結 構工程、工程材料等方向開展研究工作。擁有相關研究實驗室及工程中心,為研究生的培養提供了 保障。培養的研究生可在相關政府機關、高等院校、科研院所及大中型企業等從事科學研究、教學、 工程設計工作。(二)培養目標
堅持立德樹人的培養方針,用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環節,為美麗中國 建設和鄉村振興計劃的實施,培養具有高尚品德和實干精神的研究型專業人才。具體要求:1. 比較系統地掌握以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想,樹立嚴謹的科研態度和從事科研工作鉆研精神。
2. 擁護黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀守法,品行端正。具有強烈的事業心和敬業精神,適 應經濟建設、社會發展的要求,積極為社會主義現代化建設服務。
3. 掌握本學科領域堅實的基礎理論和系統的專門知識,具有從事森林工程領域的科學研究或 技術開發的能力,從而適應科技進步與社會發展的需要。
4. 較熟練掌握一門外國語,具有較為熟練的閱讀能力,一定的寫、譯能力和基本的聽、說能 力,能滿足本專業學習、研究和學術交流的需要。
5. 具有健康的體魄和良好的心理素質。
(三)培養方式
碩士生培養實行指導教師負責,導師指導研究生制定個人培養計劃,選修課程,查閱文獻資料, 參加學術交流,確定研究課題,指導科學研究等,并全面關心和培養研究生的思想、業務和健康素 質,提高研究生的綜合素質。(四)學習年限
本專業碩士研究生為學術型研究生,基本修業年限(學制)為 3 年。學術型研究生培養實行彈
性修業(學習)年限,全日制學術型碩士研究生在校學習年限最長為 5 年,非全日制學術型碩士研
究生最長學習年限為 6 年,學習年限期滿,未畢業者按自動退學處理。
(五)學科(研究)方向
1. 生態森林工程面向云南山地林區,在森林采運作業活動對森林生態環境的影響,森林采運作業與森林生態環 境的相互關系,森林采運作業的生態環境評價,森林生態采伐工藝理論、裝備與技術等方面開展研 究工作。
2. 道路工程
面向云南高原山地特殊的工程地質、水文、氣候條件等,對路線規劃、路基路面結構與材料開 展相關工程技術研究。圍繞生態安全與環境保護,開展路域生態保(恢)護與景觀設計、道路交通 安全評價等方面開展研究工作。
3. 結構工程
面向云南省多地震、多山地、地質環境復雜的特點,在結構抗震分析,結構減(隔)震技術, 橋梁結構健康監測、檢測與加固等方面開展相關研究工作。
4. 工程材料
面向云貴高原特殊氣候環境,在建筑工程材料長期性能評價與改善,生態建材開發與評價,生 物質材料在建筑材料中的應用技術開發等方面開展相關研究工作。
(六)學分要求與課程、必修環節設置
實行學分制管理,總學分最低要求為 34 學分,其中課程學習不少于 29 學分,必修環節 5 學分。必修環節包括學術交流與討論(2 學分)、開題報告(1 學分)、實踐訓練(2 學分)三部分。1. 課程設置
本學科課程學習的學分最低要求為 29 學分,其中學位課學分要求為 19 學分,方向選修課要求6 學分,公共選修課要求 4 學分。具體課程設置如下:
類別 | 序號 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 開課學期 | 考核方式 | 備注 | |
學位課 |
公共課 |
[1] | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |
[2] | 自然辯證法概論 | 18 | 1 | 1 | 考試 | |||
[3] | 碩士生第一外國語 | 144 | 6 | 1、2 | 考試 | |||
專業課 |
[4] | 矩陣論與數值分析 | 48 | 3 | 1 | 考試 | 雙語 | |
[5] | 彈性力學及有限元 | 48 | 3 | 1 | 考試 | 精品 | ||
[6] | 試驗設計 | 48 | 3 | 1 | 考試 | |||
[7] | 學科前沿專題 | 16 | 1 | 1 | 考查 | |||
選修課 |
方向選修課 |
[8] | 塑性力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |
[9] | 損傷與斷裂力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[10] | 結構動力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 全英文 | ||
[11] | 森林作業系統 | 32 | 2 | 2 | 考查 |
類別 | 序號 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 開課學期 | 考核方式 | 備注 | |
[12] | 森林工程生態學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[13] | 森林工程機械裝備 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[14] | 工程勘測新技術 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[15] | 路面結構設計理論與方法 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[16] | 高等土力學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[17] | 木結構 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[18] | 地下及支擋結構 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[19] | 橋梁結構分析 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[20] | 土木工程材料學 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[21] | 工程結構檢測與加固 | 32 | 2 | 2 | 考查 | 案例教學 | ||
公共選修課 |
[22] | 分析測試技術與應用 | 32 | 2 | 1 | 考查 | ||
[23] | 復變函數與積分變換 | 48 | 3 | 2 | 考查 | |||
[24] | 木文化專論 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[25] | SCI 論文寫作 | 32 | 2 | 2 | 考查 | |||
[26] | 誤差分析與數據處理 | 48 | 3 | 2 | 考查 | |||
必修環節 |
[27] | 開題報告 | 1 | 3 | 考查 | |||
[28] | 實踐訓練 | 2 | 考查 | |||||
[29] | 學術交流與討論 | 2 | 考查 |
注:1)跨學科或以同等學力考取的研究生,必須在導師指導下對必須掌握的本科生的 2~3 門主干課程進行補修,不計學分;
2) 課程學習原則上要求在第 1 學年之內完成;
3) 碩士生必須完成培養方案規定的學位課與選修課的學習后,方可進入學位論文階段。
2. 培養環節
(1) 培養計劃碩士生入學后一個月內,導師(組)應根據學科專業培養的要求,結合研究生的研究方向和個 人情況,指導研究生做好個人培養計劃。培養計劃由學科負責審定,經學院負責人批準后執行,并 分別在學院和研究生院備案。
(2) 學術交流與討論(2 學分)
學術交流與討論應結合碩士生的專業課程學習、學位論文工作,由導師、學科與相關領域專家、 研究生共同參加,以專人報告、集中討論或兩者相結合的方式展開。每個學科點每學期舉辦研討活 動的次數不少于 5 次,研究生必須按要求在研討活動上作至少 1 次專題報告,鼓勵學生參加國內外
本學科技術交流及討論,次數等同于校級學術交流次數。此外,研究生必須參加與本學科專業相關 的學術會議報告及講座,參加次數不少于 5 次。該環節考核通過后,記 2 學分。
(3) 開題報告(1 學分)
碩士生開題報告應在導師指導下,在查閱文獻和調查研究的基礎上,于入學后第三學期結束前 完成。開題報告書應首先獲導師認可通過,并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后 方可參加開題。開題報告應由考核小組進行論證,論證通過者記 1 學分。開題報告通過者,以書面形式交至所在學院審批后備案。在此基礎上,碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計 劃,并予以實施。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生開題報告的規定(修訂)》執行。開 題報告未通過者,在一定時間內(兩次開題時間間隔不少于 3 個月)重新開題,2 次不能通過者, 則學籍自動順延一年;順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者,按退學處理。
(4) 中期考核
碩士生的中期考核要求入學后第四學期內,由所在學院統一安排,各相關負責人組織和實施。 審查小組應對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查,并根據考核結果進行預警和 分流,最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生中期考核的規定
(修訂)》執行。
(5) 實踐訓練(2 學分)
包括科研實踐、教學實踐和社會實踐(社會調查)等形式,要求結合本學科專業特點和碩士生 培養要求進行。每學年實踐結束,研究生須提交一份書面的科研進展報告或實踐報告,經導師考核 認定合格后,計 2 學分。
(6) 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關內容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外,主要采 取專題報告的形式進行,與貫穿培養過程的前沿講座相結合。一年級研究生每學期參加專題講座不 少于 4 次,上交作業不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業成績構成并納入研究生必修環節,總成績為各學期考核平均成績,由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統計并錄入成 績。成績合格者,視為通過該環節。
(七)學位論文與答辯
學位論文工作是研究生培養的主要組成部分,是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的 全面訓練,是培養研究生創新能力、綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的主要環節。 學位論文的基本要求是:論文選題應具有一定的學術理論意義或明確的工程意義;研究成果應有新的見解或解決實際生產問題;應表明作者具有從事科學研究或獨立承擔技術工作的能力;論文 的格式、文法、引注、標點符號應符合有關要求;若有軟件內容,應隨同論文附出所做工作中核心 部分源程序磁盤。論文工作要在導師的指導下獨立完成,實際工作量不少于 1 學年,論文字數一般
在 3 萬字左右。
研究生提交論文申請答辯前,應完成規定的課程學習、實踐環節和學術活動,并取得相應學分。 學位論文按照西南林業大學有關規定組織送審和答辯,經答辯委員會審查通過,并經學校學位評定 委員會討論批準后,可授予工學碩士學位。
(八)其他要求
本學科碩士生在校期間須根據導師(組)的要求,完成指定的主要文獻閱讀和外文資料翻譯工 作;申請論文答辯之前,要求以西南林業大學為第一作者單位和第一作者身份,在中文核心及其以 上等級的期刊公開發表不少于一篇的學術論文,具體要求應符合《西南林業大學關于學術型研究生 攻讀學位期間發表學術論文的規定》,作為申請碩士學位的條件之一;學術行為不端檢測的文字復制 比應低于 15%。研究生在讀期間如有不及格的課程(含補修本科課程),則不能正常畢業和參加論文答辯。
(九)學位類型
學位論文按照西南林業大學有關規定組織送審和答辯,經答辯委員會審查通過,并經學校學位 評定委員會討論批準后,可授予工學碩士學位。西南林業大學土木工程學院建筑與土木工程(專碩)簡介
一、培養目標工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位,培養應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才。具體要求:
(一)擁護黨的基本路線和方針政策,熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的職業道德和敬業精神,具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風,身心健康。
(二)掌握建筑與土木工程科學系統的專業知識和較堅實的基礎理論,了解現代建筑與土木工程中的先進技術手段和方法。具有獨立承擔建筑與土木工程技術工作和管理工作的能力;具有在建筑與土木工程領域從事科學研究和技術開發的能力。
(三)掌握一門外國語。能閱讀本領域的外文資料并且具有一定的寫作能力。
二、培養方式
(一)采用全日制研究生管理模式,實行集中在校學習方式。
(二)實行雙導師負責制。雙導師制是指1個校內導師,1個校外社會實踐部門的導師,以校內導師指導為主,校外導師應參與指導工作。校內導師主要負責研究生的業務指導和思想政治教育,校外實踐部門導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。
三、主要研究方向
(一)建筑工程
(二)道路與橋梁工程
(三)巖土與地下工程
(四)結構與防災減災工程
四、學習年限
該專業學位碩士學制為2年,實行彈性修業(學習)年限,最長學習年限不超過3年,如國家專業學位教指委對學制有不同要求,培養單位可提出調整申請,報學校研究生院審批。其中課程學習時間一般為1個學期,其他時間用于學位論文和專業實踐環節。
五、學分要求及課程設置
(一)學分要求
實行學分制。本專業(領域)總學分最低要求為31學分,包括學位課程學習15學分(含公共課6學分、專業學位課9學分),專業選修課不少于4學分、公共選修課不少于2學分,必修環節10學分(含開題報告1學分、中期考核1學分、專業實踐7學分、形勢與政策1學分)。
(二)課程設置
全日制工程碩士建筑與土木工程領域專業學位研究生最低應修滿31學分。計劃課程針對工程特點和實踐需求進行設置,突出專業技能及技術集成能力的培養。教學內容體現寬廣性、綜合性、實用性和前沿性。通過外語課程的學習能比較熟練地閱讀本領域的外文資料;通過專業課程的學習掌握解決工程實際問題的理論與方法及本領域的新技術、新方法和新工藝。課程分學位課、選修課和必修環節三部分,其中學位課15學分、專業選修課不少于6學分,必修環節10學分。
同等學力或跨專業入學的碩士生應在導師的指導下補修本專業大學主干課程2門,補修課程不列入培養計劃,不計學分,由導師和學院負責檢查、審核。
西南林業大學土木工程學院林區建筑與結構工程學科介紹
(一)學科簡介林區建筑與結構工程是我校一級學科林業工程的特色學科。目前林業工程已發展成為立足我國生態文明和美麗中國建設的主戰場,適應綠色發展和林業工程現代化戰略需的學科。其中林區生態工程、林業產業化建設,包含了云貴高原林區內的建筑基礎設施和林區產業廠房設施,包括橋涵、公路、鐵路、林產業廠房、庫房、林區特色小鎮或鄉村民族民居等,結構工程是土木工程的六個二級學科之一,其學科是研究土木工程中具有共性的結構選型、力學分析、設計理論和建造技術和管理的學科,是林區建筑的技術核心。目前在林業工程學科下,形成一支林業工程與土木工程交叉,不斷發展壯大的富有創造力和競爭力的團隊,目前本學科方向在林區生態建設、結構工程、變形監測理論與應用等方面開展了較深入的研究,具有明顯的生態地域和生態民族建筑結構技術研究特色。培養的研究生可就業于林業與土建工程方向的政府部門、高等院校、設計和科研院所及建筑工程單位等。
(二)培養目標
培養為社會主義現代化建設服務,德、智、體全面發展的高層次專門人才。
- 1. 較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個代表”以及科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義的重要思想;樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
- 2. 擁護黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀守法,品行端正。具有強烈的事業心和責任心,艱苦奮斗,團結協作。
- 3. 掌握本學科領域堅實的基礎理論和系統的專門知識,具有從事科學研究和獨立承擔技術性工作的能力;具有較寬的知識面和較強的適應能力及創新發展能力,掌握必要的實驗技能,具有從事科學研究、教學工作和獨立承擔工程技術工作的能力。
- 4. 較熟練掌握一門外國語;具有較強的計算機應用能力。
- 5. 具有健康的體魄和良好的心理素質。
碩士生培養實行指導教師負責,導師指導研究生制定個人培養計劃,選修課程,查閱文獻資料,參加學術交流,確定研究課題,指導科學研究等,并全面關心和培養研究生的思想、業務和健康素質,提高研究生的綜合素質。
(四)學習年限
本專業碩士研究生為學術型研究生,基本修業年限(學制)為3年。學術型研究生培養實行彈性修業(學習)年限,全日制學術型碩士研究生要校學習年限最長為5年,非全日制學術型碩士研究生最長學習年限為6年,學習年限期滿,未畢業者按自動退學處理。
(五)學科(研究)方向
- 1. 林區建筑工程
- 2. 結構工程
- 3. 建筑材料
- 4. 變形監測
西南林業大學土木工程學院森林工程學科的介紹
(一)學科簡介森林工程學科于1998年獲得碩士學位授予權、2013年獲得博士學位授予權,是西南林業大學重點學科。本學科涉及面向林區的交通工程、機械工程以及土木工程等多個技術領域。擁有學歷結構、知識結構、年齡結構合理的師資隊伍,學術研究隊伍不斷充實壯大。承擔有國家自然科學基金及其他省、部級課題多項。目前在生態森林工程、道路工程、結構工程、工程材料等方向開展研究工作。擁有相關研究實驗室及工程中心,為研究生的培養提供了保障。培養的研究生分布在政府機關、高等院校、科研院所及大中型企業等。
(二)培養目標
培養為社會主義現代化建設服務,德、智、體全面發展的相關領域高層次專門人才。具體要求:
1.比較系統地掌握以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想,樹立嚴謹的科研態度和從事科研工作鉆研精神。
2.擁護黨的基本路線,熱愛祖國,遵紀守法,品行端正。具有強烈的事業心和敬業精神,適應經濟建設、社會發展的要求,積極為社會主義現代化建設服務。
3.掌握本學科領域堅實的基礎理論和系統的專門知識,具有從事森林工程領域的科學研究或技術開發的能力,從而適應科技進步與社會發展的需要。
4.較熟練掌握一門外國語,具有較為熟練的閱讀能力,一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力,能滿足本專業學習、研究和學術交流的需要。
5.具有健康的體魄和良好的心理素質。
(三)培養方式
碩士生培養實行指導教師負責,導師指導研究生制定個人培養計劃,選修課程,查閱文獻資料,參加學術交流,確定研究課題,指導科學研究等,并全面關心和培養研究生的思想、業務和健康素質,提高研究生的綜合素質。
(四)學習年限
本專業碩士研究生為學術型研究生,基本修業年限(學制)為3年。學術型研究生培養實行彈性修業(學習)年限,全日制學術型碩士研究生在校學習年限最長為5年,非全日制學術型碩士研究生最長學習年限為6年,學習年限期滿,未畢業者按自動退學處理。
(五)學科(研究)方向
1.生態森林工程
2.道路工程
3.結構工程
4.工程材料
西南林業大學土木工程學院的師資力量
現有教職工55人,其中教授5人、副教授18人,具有博士學位17人,碩士學位36人(含在職攻讀博士學位5人),碩士生導師19人,博士生導師2人。學院設5個系、1個教學中心、3個綜合實驗中心,2個研究所,除完成本專科生、研究生教學任務外,還承擔了多項國家、省和企事業單位委托的縱、橫向科研項目。近年來,獲得國家自然科學基金項目、省科技廳項目、省林業廳推廣項目、省教育廳共十余項,學校教研項目十余項,同時承擔企事業單位科技服務和科研開發項目三十余項。在國內外學術期刊發表論文百余篇,其中三大檢索收錄近50篇;出版專著、教材10余部;專利30余項,并與多家科研單位和十余個企業單位建立了校企合作關系。
西南林業大學土木工程學院的聯系方式
- 西南林業大學土木工程學院的聯系方式
- 云南昆明白龍寺300號西南林業大學
- 0871-12345678
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