曲阜師范大學信息科學與工程學院研究生招生
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曲阜師范大學信息科學與工程學院計算機技術介紹
計算機技術(085211)工程碩士(專業型)
2015年10月05日 00:00 點擊：[2376]
一、學科（專業）簡介
信息科學與工程學院（原計算機科學學院）于2011年開始招生計算機技術領域的全日制專業學位工程碩士研究生，本學科領域依托計算機科學與技術、軟件工程兩個一級學科碩士點，具有多層次、寬范圍、重應用的體系結構。通過近幾年的發展，本學科領域形成了穩定且富有特色的研究方向：網絡與應用系統集成、并行與分布式計算、數據挖掘、智能信息處理、企業信息化、嵌入式系統應用等，也涉及到網絡信息安全、傳感網與物聯網應用技術、無線傳感器網絡、電子政務、多媒體技術等多個工程技術領域。學科師資力量雄厚，并擁有計算機軟硬件、計算機網絡、計算機工程應用、智能控制等重點科研實驗室。研究生就業行業主要有國內外知名IT企業、金融行業、各級政府事業單位等，就業率一直位于全校各專業前列。
二、培養目標
計算機技術領域工程碩士研究生主要為我國經濟建設和社會發展培養德、智、體等全面發展，從事計算機網絡工程及相關領域中的系統設計、運行、維護和管理的具有創新能力和較高綜合素質的應用型、復合型的高層次工程技術人才與工程管理人才，以及培養可在信息產業以及其他國民經濟部門從事計算機技術領域相關工作的高級科技研究型人才。
具體要求如下：
1. 擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，具有嚴謹、求實、創新的科學作風和良好的學術道德，誠信公正，身體健康，有社會責任感。
2．堅持理論與實踐相結合，夯實基礎，強調實踐，突出理論和行業應用相結合，掌握解決所從事領域工程問題的先進技術方法和手段，具有綜合應用先進技術方法和手段解決相關領域實際問題的能力，具備獨立從事科學研究、工程技術開發的素質。
3．掌握一門外國語，并能夠熟練的應用于日常交際、科技文獻寫作和工程項目實施。
三、研究方向
1．網絡與應用系統集成
2．并行與分布式計算
3．分布式數據庫
4．數據挖掘
5．智能信息處理
6．企業信息化
7．嵌入式系統應用
8．網絡信息安全
9．傳感網與物聯網應用技術
10．無線傳感器網絡
11．電子政務
12．多媒體技術
四、招生對象
報名參加國家組織的工程碩士（計算機技術領域）專業型研究生全國統一招生考試的人員，須符合下列條件：
1. 中華人民共和國公民。
2. 擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法；
3. 考生的學歷必須符合下列條件之一：
(1) 國家承認學歷的應屆本科畢業生；
(2) 具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；
(3) 已獲碩士學位或博士學位的人員；
(4) 獲得國家承認的大專畢業學歷后，經過兩年或兩年以上(從大專畢業到錄取為碩士生當年的9月1日)學習或工作的人員；
(5) 國家承認學歷的成人高校應屆本科畢業生。
4. 身體健康狀況符合規定的體檢標準。
五、學習年限
全日制專業學位研究生學習年限一般為2年。碩士研究生因特殊原因未能按時完成學習、研究任務，不能參加碩士論文答辯，或者主動提出延長研究時間時，可按照教育部和學校對計算機技術領域工程碩士相關規定，由本人提出申請，指導教師簽署意見，經學院同意并報研究生處審核，可延長學習年限，延長年限一般不超過一年。
六、課程設置
1. 學分要求和課程設置
課程學習和實踐教學實行學分制，在規定的學習期限內所修學分不少于39學分。課程分學位課（公共學位課、專業學位課）、選修課（指定選修課、任意選修課）及其他（專業實踐）三部分。其中：
(1) 公共學位課(8學分)
(2) 專業學位課(12學分)
(3) 選修課(>=11學分)
(4) 其他(8學分)
表1 計算機技術領域全日制工程碩士研究生課程設置與教學計劃表
總學分≥38學分，其中專業實踐8學分，學位課學分20學分，選修課≥10學分。同等學力或跨專業考入計算機技術的碩士研究生應補修至少2門專業課程，補修所得學分不計入總學分。補修課程不再單獨開設，可在1,2學期內與本科生同修。學分不滿足要求，不得進行碩士學位論文答辯。
2. 教學方式
可根據課程性質采取教師講授、師生討論、學生自學、文獻綜述報告等多種形式。任課教師應著重引導閱讀、啟發思維和訓練寫作，并盡可能地進行實踐教學，著重培養學生獨立分析與解決實際問題的能力。
3. 課程考核
學位課程考核主要以考試方式進行，采用閉卷考試，選修課程考核以考試或考查方式進行。學位課程和選修考試課的考核采用百分制，學位課程70分及格，其余60分及格。課程學習必須通過考核，成績合格方可獲得學分。
4. 課程安排
公共學位課程安排在第一、二學期，由研究生處統一安排授課時間。專業學位課和選修課由培養單位根據課程的內在聯系、系統性和銜接性靈活安排。所有課程學習一般應在入學后一年內完成。
七、培養方式
1．采用課程學習、專業實踐和學位論文相結合的培養方式。
課程學習主要在校內完成，注重研究生的自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養。碩士生可根據本人學習計劃合理安排課程學習時間，在申請論文答辯錢完成規定的全部學分。充分發揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用。碩士生應在導師的指導下制訂個人學習與研究計劃。培養單位應在研究生入學后盡快組織導師互選，最遲在第一學期末完成。個人學習與研究計劃包括學習計劃和研究計劃，應在入學后第一學期內完成。
專業實踐是全日制工程碩士研究生培養中的重要環節，由導師或研究生本人選擇或選派進入學校研究生校外實踐基地或研究生工作站或企事業單位參與科研或工程項目、技術崗位鍛煉以及其他形式實踐等，可結合論文工作進行專業實踐。所有方式的專業實踐累計時間不少于一年，在一線工作崗位集中實踐期間，全日制專業學位碩士生必須配備有豐富工作經驗和較高技術能力的本領域專家做校外指導教師。
論文工作環節應側重于對碩士生進行系統、全面的研究訓練，培養碩士生綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的能力。應通過指導碩士生制訂論文研究計劃，引導學生盡早進入論文研究狀態。
2．專業學位研究生培養實行校內外雙導師制。以校內導師指導為主，校內導師是研究生培養的第一負責人，具體負責個人培養方案的制定、課程設置、專業實踐活動等工作的組織協調，在校內導師的指導下，碩士研究生充分結合研究方向與學位論文進行本專業領域的實際工作。校外導師由學校或學院聘任企事業單位中業務水平高、責任心強的具有高級職稱的工程技術人員擔任，主要負責學生的專業實踐環節，參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。
八、實踐活動
全日制計算機技術領域的專業學位工程碩士研究生在校期間，必須保證有不少于一年的專業實踐，時間上可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式，其中到一線工作崗位集中實踐時間不少于半年。全日制專業學位碩士生原則上應在完成全部課程學習后方可進入專業實踐階段，一般安排在第三、第四學期，有條件可從第二學期開始，采取課程學習與專業實踐交替進行的培養方式。
全日制計算機技術領域的專業學位工程碩士生的專業實踐總學分為8學分。
專業實踐考核方式如下：(1) 全日制專業學位碩士生在專業實踐前，應在校內導師的指導下填寫《曲阜師范大學專業學位碩士研究生專業實踐記錄本》中的“專業實踐計劃安排”部分；在參與專業實踐活動期間，把《曲阜師范大學專業學位碩士研究生專業實踐記錄本》其余內容填寫完畢，并有校外導師的批語和簽名，培養全日制專業學位碩士生收集資料、積累工作經驗的習慣。(2) 全日制專業學位碩士生在專業實踐結束后，培養單位應組織舉辦專業實踐報告會，并由校內外專家、現場實踐單位負責人等至少三人組成考核小組，對相關研究生的專業實踐進行考核和評定。匯報會形式要能充分展現專業學位研究生的專業技能，可根據專業學位的類型進行有針對性的匯報：專業學位碩士生需提交不少于5000字的專業實踐總結報告，并進行現場匯報。院系考核小組根據研究生的專業實踐綜合表現、實踐單位的反饋意見和專業實踐報告會的表現等，按“優、良、中、及格、不及格”五個等級評定專業學位碩士生的專業實踐成績，并填寫《曲阜師范大學全日制專業學位碩士研究生專業實踐報告書》中相關內容。
九、學位論文
學位論文是碩士研究生培養的重要環節，也是衡量研究生培養質量的重要標志。學位論文工作應注重引導學生運用科學的方法解決實際問題，提倡專業學位工程碩士研究生的碩士學位論文注重應用研究。學位論文工作一般包括以下幾個主要環節：研究計劃、開題報告、論文進展報告和論文評閱與答辯等。
1．研究計劃
碩士生應在導師指導下，盡早初擬論文選題范圍，并在入學后第一學期內制定研究計劃，提交培養單位備案。計算機技術領域工程碩士研究生選題要體現出明顯的專業背景、鮮明的實踐特色和較強的使用價值，同時注重科學理論、方法和技術手段的綜合運用。
2．論文開題報告
計算機技術領域工程碩士選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新產品的研制與開發。論文的內容可以是：工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。
開題報告要求如下：
(1) 開題時間。開題報告和論文工作應于第二學期開始。凡未按時開題者，推遲其論文答辯時間。
(2) 專業學位碩士生要進行系統的文獻查閱和廣泛的調查研究，寫出詳細的文獻綜述，然后寫出3000字左右的書面開題報告，并制定出詳細的論文工作計劃，經導師審閱、修改后進行開題報告。開題前專業學位碩士生應將有關的參考文獻和已做過的作為開題依據的各種理論分析、試驗數據，事先印發給參加會議的有關人員。
(3) 開題報告必須在培養單位中進行，組成三至五人的開題報告審查小組，并邀請本專業領域的教師、技術人員參加，聽取多方面的意見。審查小組成員應事先審閱提交的開題報告及有關資料，為開會做好準備。會議應發揚學術民主，對專業學位碩士生的開題報告進行嚴格審核，對選題適當、論據充分、措施落實的，應批準論文開題；對尚有不足的，要限期修改補充，并重做開題報告；若再次開題不能通過，推遲其論文答辯時間。
(4) 開題通過后，應將開題報告與論文工作計劃經導師、培養單位負責人簽字后送研究生處存檔。專業學位碩士生、培養單位各存一份開題報告和論文工作計劃的復印件，以便定期檢查論文工作。
(5) 開題通過后，一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導師寫出書面報告說明理由，經培養單位報研究生處批準后，方可另做開題報告，改換研究課題。更改研究課題后仍不能進行下去的，則推遲其論文答辯時間，指導教師要暫緩招生。
3．論文進展報告
碩士生在撰寫論文過程中，應定期向導師作進展報告，并在導師的指導下不斷完善論文。
4．論文評閱與答辯
碩士生學位論文必須由導師認可，并經過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。
論文答辯應從論文選題與綜述、研究設計、論文的邏輯性和規范性、工作量等方面重點考查論文是否使碩士生受到了系統、完整的研究訓練。
論文答辯未通過者，應修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。答辯的具體要求詳見《曲阜師范大學博士、碩士學位授予工作細則》。
十、畢業與學位授予
全日制工程碩士專業學位研究生學習期滿，修滿規定的學分、成績合格，并完成實踐、學位論文等規定的培養環節，通過論文答辯，準予畢業并頒發畢業證書；符合《中華人民共和國學位條例》有關規定，達到我校學位授予標準，經學校學位評定委員會審核和表決，授予工程碩士專業學位并頒發學位證書。
十一、參考書目及相關重要學術期刊
表2 計算機技術領域工程碩士重要學術期刊
十二、同等學力或跨專業考入的研究生應補修的大學本科主干課程
跨專業或同等學力考取的碩士研究生，應補修兩門或以上本專業本科主干課程。補修課程由導師確定，通過自學或跟隨本科生聽課的方式進行，需考核并記錄成績，但不計學分。所有課程學習一般應在入學后一年內完成。
曲阜師范大學信息科學與工程學院通信與信息系統介紹
通信與信息系統(081001)二級學科(學術型)
2015年10月05日 00:00 點擊：[600]
一、學科（專業）簡介
通信與信息系統專業（信息處理與信息安全方向）學科點設立于2012年。本學科點擁有雄厚的師資力量和良好的辦學條件，已經建立起一支學歷、年齡、知識結構合理的高素質學術梯隊，建成了具有特色和影響的學術高地。在智能信息處理、生物特征識別、網絡通信安全、信息對抗、信息隱藏、數字版權保護、信息計量與分析等領域形成學科優勢及特色，取得了一系列重要的成果。已完成國家自然科學基金及省部級以上項目10余項，發表學術論文100余篇，其中被SCI/EI檢索60余篇。
本學科培養在通信、信息處理、信息安全、自動控制、電子信息等領域從事研究、產品開發、教學、管理等工作的專門人才。
二、培養目標
培養具有扎實的理論基礎和系統的專門知識、較強的科研能力、較高的外語水平，德智體全面發展的高層次通信與信息系統專業人才。基本要求是：
1．熱愛祖國，遵紀守法,具有較高的人文修養、科學素養和學術道德。
2．掌握信息處理、信息安全的基礎理論和基本技能，具備從事通信系統、信息處理、信息安全及相關領域的理論研究和技術開發能力。
3．具有較強的創新意識和協同工作能力。熟練運用外語進行文獻研讀、撰寫論文。具有較強的信息檢索能力，基本具備獨立從事科學研究的能力。
三、研究方向
1．04 信息處理
2. 05 信息安全
3. 06 無線網絡與通信
4. 07 信息物理系統
四、招生對象
應屆大學本科畢業生或大學本科畢業的在職人員（工作年限不限），具有同等學歷的大專畢業生(原則上只招收相同或相近專業,如:電子信息工程、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、通信工程、電氣信息等），并且必須工作滿2年以上，復試時同等學歷考生必須加試2門大學本科課程。
五、學習年限
學制3年，最長不超過4年，學習期間至少應修滿34學分。前2個學期修學位課與指定選修課，第3學期進行開題和開設方向任選課。后3個學期主要從事社會實踐和畢業論文的寫作及答辯工作。課程分學位課（公共學位課、專業學位課）、選修課及其他（學術、實踐活動）三部分。
其中：
（1）公共學位課(8學分)
（2）專業學位課（12學分）
（3）選修課（>=15學分）
（4）其他（2學分）
六、課程設置
1. 學分要求和課程設置
課程設置及學時、學分分配表
2.教學方式
教學方式可靈活多樣，倡導實行講授與研討相結合的教學方式，充分發揮研討方式在促進學生的自主性學習和研究性學習中的作用。
3.課程考核
考核分考試和考查兩種。除學術報告、教學實踐、社會實踐、文獻閱讀實驗課、專題討論等進行考查外，其它課程一律進行考試。
（1）課程學習和各種教學環節，均需按培養計劃規定的教學要求進行教學成績考核，經考核通過才能取得規定的學分。
（2）文獻閱讀結合開題報告進行考核，開題報告通過即自動獲得學分。
（3）參加學術講座10次、主講過學術報告1次以上獲得相應學分。
（4）考試科目按百分制評定成績，學位課程70分及格，其余課程60分及格。考查科目按通過、不通過兩級記分制評定成績。
4.課程安排
公共學位課由研究生處統一安排授課時間。專業學位課和選修課由信息科學與工程學院根據課程的內在聯系、系統性和銜接性靈活安排，并要保證各個學期的課程量相對均衡。
七、培養方式
1.碩士研究生實行導師負責和指導小組集體培養相結合，課程學習和科學研究（論文工作、社會實踐、工程實踐等）相結合的方式，包括參加科學研究、社會實踐、工程實踐、導師個別重點指導與指導小組集體培養等。
2.采用啟發和開拓式的培養方式，培養具有堅實理論基礎、專業知識、獨立研究能力和創新精神，適應現代科技發展需要的，品學兼優的高素質學生。
3.碩士研究生在校期間，應在公開發行的學術刊物上至少發表（或錄用）一篇與專業相關的學術論文（本人為第一作者，且曲阜師范大學為第一單位），或完成相當水平的研究報告，或取得相當水平的科研成果。
4.在課程學習結束后，進行研究生中期考核，中期考核通過方可進入學位論文工作階段。
八、實踐活動
碩士生應參加一定數量的專業實踐活動，包括從事社會咨詢工作，參加項目開發、課題調研活動等，考核合格后取得學分。研究生實踐環節由導師負責安排、指導、檢查與考核，學院審核確認。
九、學術活動
研究生在學期間應廣泛聽取各類學術講座，并經常組織和參加討論班、學術沙龍活動；每學年每個研究生應準備為大學生做一場學術討論報告；在導師指導下撰寫至少1篇本人研究方向（或領域）的綜述性論文。
“專業外語文獻精讀”課程由導師負責。碩士生必須精讀導師選定的至少10篇外文資料，并將其中至少一篇翻譯成中文，根據10篇左右外文內容撰寫總結，由導師負責考核并給出成績，合格后取得2學分。
十、學位論文
學位論文工作是研究生培養的關鍵環節，指導教師應注重引導學生運用科學的方法解決實際問題，提倡注重應用研究，前沿性課題研究。
學位論文工作一般包括以下幾個主要環節：研究計劃、開題報告、論文進展報告和論文評閱與答辯等。培養方案應對學位論文工作各個環節做出具體規定和要求，切實保證學位論文的質量。
1.研究計劃
碩士生入學三個月內通過師生雙向選擇確定指導教師，并在導師指導下，在第一學期內確定擬論文選題范圍，制定研究計劃，提交各培養單位備案。
2.論文開題報告
碩士生一般應于第三學期完成開題報告。
開題報告的審查應重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力。
3.論文進展報告
碩士生在撰寫論文過程中，應定期向導師作進展報告，并在導師的指導下不斷完善論文。報告的次數、形式和范圍由各學科專業自行確定。
4.論文評閱與答辯
碩士生學位論文必須首先由導師認可，然后經過專家評閱認定合格后，方可進入答辯環節。
論文答辯應從論文選題與綜述、研究設計、論文的邏輯性和規范性、工作量等方面重點考查論文是否使碩士生受到了系統、完整的研究訓練。
論文答辯未通過者，應修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。答辯的具體要求詳見《曲阜師范大學博士、碩士學位授予工作細則》。
十一、參考書目及相關重要學術期刊
（一）主要參考書目
1.Gonzalez R C，Woods R E，Digital Image Processing，3rd ed.， Addison-Wesley，1992.
2.Djafar K, Fiber optic communications technology, 科學技術出版社，影印本，2002年.
3.Fiber Optic Networks，Prentice-Hall International Editions, PAUL. E. GREEN, JR,1993年.
4.William Stallings, Wireless Communications and Networks, 清華大學出版社 2003年.
5.Andrew S.Tanenbaurn.《計算機網絡》（第三版） 清華大學出版社 2000年.
6.姜丹.《信息理論與編碼》，中國科學技術大學出版社，2004年.
7.樊昌信等編.《通信原理》，國防工業出版社，2002年.
8.Bruce Schneier著,吳世忠等譯.《應用密碼學：協議、算法與C源程序》, 機械工業出版社, 2006年.
9.P.Malliavin, Stochastic Analysis,Springer-Verlag,2001. 世界圖書出版公司,2003 影印.
10.Brian(美).《李群、李代數和表示論》，世界圖書出版公司，2007年.
11.黃競偉等編著.《計算智能》科學出版社. 2010年.
12.William Stallings.《密碼學與網絡安全：原理與實踐》（第3版），清華大學出版社，2002年.
13.[以色列]Oded Goldreich 著；溫巧燕，楊義先譯. 《密碼學基礎》,人民郵電出版社 2003年.
（二）重要學術期刊
1.IEEE Transactions On Pattern Analysis and Machine Intelligence
2.IEEE Transactions On Image Processing
3.IEEE Transactions on Communications
4.IEEE Transactions on Wireless Communications
5.IEEE Transactions on dependable and secure computing
6.IEEE Transactions on Information Forensics and Security
7.IEEE Journal on Selected Areas in Communications
8.IEEE Security & Privacy
9.IEEE Communication Letters
10.Information Processing Letters
11.Electronic Letters
12.IET Signal Processing
13.IET-Information Security
14.International Journal of Information Security
15. Bioinformatics
16. BMC Bioinformatics
17. Plos系列
18. 電子學報、通信學報、計算機學報、電子與信息學報、中文信息學報
十二、同等學力或跨專業考入的研究生應補修的大學本科主干課程
1. 數字信號處理
2. 信號與系統
3. 微機原理
曲阜師范大學信息科學與工程學院計算機科學與技術介紹
計算機科學與技術(077500)一級學科(學術型)
2015年10月05日 00:00 點擊：[1866]
一、學科簡介
計算機科學與技術一級學科碩士點涵蓋計算機應用技術、計算機軟件與理論及計算機系統結構三個二級學科碩士點。其中，計算機應用技術碩士點始建于2001年，計算機軟件與理論、計算機系統結構兩個碩士點始建于2010年。計算機科學與技術是我校重點建設的學科之一。
計算機應用技術主要研究計算機在各個領域應用的原理、方法和技術。計算機軟件與理論主要研究軟件的設計、開發、維護和使用過程中涉及的軟件理論、方法和技術，探討計算機技術發展的理論基礎。計算機系統結構主要研究計算機硬件與軟件的功能分配、軟硬件界面的劃分、計算機硬件結構、組成與實現方法與技術。
二、培養目標
全面貫徹黨的教育方針，堅持“面向現代化，面向世界，面向未來”的指導思想，培養和造就適應現代化建設需要，德智體全面發展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創新精神，系統掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力，能在政府機關、行政管理部門、企事業單位等從事硬件、軟件和網絡技術開發的高層次專門技術人才。具體培養要求：
1.熱愛祖國，遵紀守法，具有嚴謹、求實、創新、團結協作的科學作風和良好的學術道德，誠信公正，有社會責任感，身心健康。
2.掌握計算機科學與技術的學科基礎知識和理論，了解該領域的研究動態，具有獨立的科研開發能力。具有繼續學習、更新知識的能力，掌握科學研究的基本思路、方法和專業技能，能在計算機相關領域內獨立地從事教學、科研與開發工作。
3.掌握一門外國語，能熟練地閱讀專業文獻、撰寫科技論文，具有一定的聽、說能力。
三、研究方向
1.計算機網絡與通信
2.并行與分布式計算
3.無線網絡與通信
4.網絡與信息安全
5.可視化計算
6.嵌入式系統
7.智能信息處理
8.信息物理融合系統（CPS）
9.圖像處理與模式識別
10.數據庫技術
四、招生對象
計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息技術、通信、物聯網、電子技術等相關專業的應屆或往屆本科畢業生及計算機相關專業專科畢業，并一直從事計算機相關領域技術工作的人員。
五、學習年限
學術型碩士研究生學習年限一般為3年。學業特別優秀、欲提前畢業的研究生按研究生處的相關規定辦理。研究生因特殊原因未能按時完成學習、研究任務或參加碩士論文答辯的，可由本人提出申請，導師簽署意見，經所屬院系同意并報研究生處審核，可延長學習年限，延長年限一般不超過一年。
六、課程設置
1. 學分要求和課程設置
研究生的課程學習實行學分制，在規定的學習期限內所修總學分不少于40學分。課程分學位課（公共學位課、專業學位課）、選修課及其他（學術、實踐活動）三部分。其中：
（1）公共學位課(8學分)
（2）專業學位課（12學分）
（3）選修課（>=15學分）
（4）其他（2學分）
表1 計算機科學與技術學科全日制學術型碩士研究生課程設置與教學計劃表
總學分≥37學分，其中學術活動2學分，學位課學分20學分，選修課≥15學分。同等學力或跨專業考入計算機科學與技術學科的碩士研究生應補修至少2門專業課程，補修所得學分不計入總學分。補修課程不再單獨開設，可在1,2,3學期內與本科生同修。學分不滿足要求，不得進行碩士學位論文答辯。
2.教學方式
教學方式可靈活多樣，倡導講授、討論與實踐相結合的教學方式，充分發揮各種教學方式在促進研究生自主性學習和研究性學習中的作用。
3.課程考核
課程學習必須通過考核，成績合格方可獲得學分。考核分為考試和考查兩種。學位課程必須為閉卷考試，選修課可根據課程特點，自行選擇考試或考查方式。考試課程均采用百分制，學位課程70分及格，其它課程60分及格。考查課程分為“優”“良”“中”“及格”“不及格”五個等次。
為充分發揮課程學習在強化研究訓練方面的作用，研究生可采用撰寫文獻閱讀報告、實驗報告、調查報告、課程大作業等形式加強過程考核。
4.課程安排
公共學位課由研究生處統一安排授課時間。專業學位課和選修課根據課程的內在聯系、系統性和銜接性靈活安排，保證各個學期的課程量相對均衡。
七、培養方式
1.在研究生培養過程中，應合理安排課程學習、論文工作和實踐活動等各個環節。
（1）充分發揮經典文獻閱讀在夯實研究生本學科基礎知識和基本理論中的作用。各研究方向的碩士導師應規定其研究生必讀的經典文獻，并提出閱讀和考核要求。經典文獻的閱讀力求課內和課外相結合，以課內閱讀督促課外閱讀。要求每位研究生在第2學期期末之前必須至少提交兩份書面文獻閱讀報告。
（2）充分發揮個人學習與研究計劃在引導和促進研究生自主學習和研究中的作用。研究生應在導師的指導下制訂個人學習與研究計劃。各培養單位應在研究生入學后盡快組織導師互選，最遲在第一學期末完成。研究生的學習計劃和研究計劃，應在入學后第一學期內盡早完成。
（3）課程學習環節注重研究生的自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養。研究生可根據本人學習計劃合理安排學習時間，在申請論文答辯前完成規定的全部學分。
（4）論文工作環節側重于對研究生進行系統、全面的研究訓練，培養研究生綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的能力。通過指導研究生制訂論文研究計劃，引導研究生盡早進入論文研究狀態。
（5）實踐教育注重培養研究生關注實踐、立足實踐、在實踐中學習和提高的態度和能力。進一步豐富實踐教育的內涵與形式，將實踐教育貫穿于研究生培養全過程，充分發揮實踐教育的全面育人功能。
2.采用導師個人指導與集體培養相結合的培養方式。在充分發揮導師主觀能動性的同時，注重發揮集體智慧，拓寬研究生的學術視野；充分發揮導師在研究生培養中的主導作用，引導和促進研究生的自主和個性化發展。
3.中期考核
研究生中期考核在研究生課程學習基本結束后，以研究生的培養計劃為依據，對研究生的思想政治表現、基礎理論、專業知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核，按照《曲阜師范大學碩士研究生中期考核暫行辦法》有關規定執行。
八、實踐活動
研究生培養重視實踐教育。根據學科專業和人才培養類型的特點，合理安排實踐教育活動，力求實踐教育貫通課內與課外各種教育學習活動。在注重課外實踐的同時，要特別注意發揮課堂教學的實踐教育功能，在課堂教學中更多地通過實際問題引導研究生處理各種復雜問題，提高他們解決實際問題的能力。
九、學術活動
為拓寬研究生的視野，促進他們關心和了解學科進展，規定研究生在學習期間應聽取學術講座不少于10次，并提交講座的主要內容及自己的學習體會。為了促進研究生的學術交流，研究生在論文答辯之前要結合自己的科研情況在本科生、研究生或教師范圍內作一次學術報告。
采取措施鼓勵研究生在校期間參加科研項目研究和發表學術論文，并把研究生在校期間是否發表與學位論文有關的學術論文作為評價研究生科研能力和學位論文水平的一個重要依據。學術活動合格后記2學分。
十、學位論文
學位論文工作注重引導研究生運用科學的方法解決實際問題。計算機科學與技術學位論文要注重應用研究。 學位論文工作一般包括以下幾個主要環節：研究計劃、開題報告、論文進展報告和論文評閱與答辯等。
1.研究計劃
研究生應在導師指導下，盡早確定論文的選題范圍，并在入學后一學期內制定研究計劃，提交學院備案。
2.論文開題報告
研究生一般應于第三學期完成開題報告。開題報告重點考查研究生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力。
3.論文進展報告
研究生在撰寫論文過程中，應定期向導師作進展報告，并在導師的指導下不斷完善論文。報告的次數、形式和范圍由導師自行確定。
4.論文評閱與答辯
計算機科學與技術學術型研究生必須在省級以上（含省級）刊物至少發表或錄用論文1篇方可進行論文答辯的組織工作。研究生學位論文必須由導師認可，通過論文學術不端行為檢測并經專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文答辯應從論文選題與綜述、研究設計、論文的邏輯性和規范性、工作量等方面重點考查論文是否使研究生受到了系統、完整的研究訓練。
論文答辯未通過者，可修改論文再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。答辯的具體要求詳見《曲阜師范大學博士、碩士學位授予工作細則》。
十一、畢業與學位授予
全日制計算機科學與技術學術型碩士研究生學習期滿，修滿規定的學分，完成學位論文等規定的培養環節，通過論文答辯，頒發曲阜師范大學碩士研究生畢業證書；經學校學位評定委員會審議通過后，可授予計算機科學與技術理學碩士學位證書。
十二、參考書目及相關重要學術期刊
重要國際會議和期刊參閱《中國計算機學會推薦國際學術會議和期刊目錄》或http://www3.ntu.edu.sg/home/assourav/jrank.htm。
重要中文期刊如表1所示。
表1 供計算機科學與技術學術型碩士研究生選擇的重要中文期刊
十三、同等學力或跨專業考入的研究生應補修的大學本科主干課程
1. 數據結構，嚴蔚敏等，清華大學出版社。
2. 計算機組成原理，唐朔飛，高等教育出版社。
3. 操作系統，湯小丹，西安電子科技大學出版社。
4. 計算機網絡原理，謝希仁，電子工業出版社。
曲阜師范大學信息科學與工程學院碩士專業介紹
碩士研究生專業介紹
2015年10月05日 00:00 點擊：[62821]
曲阜師范大學信息科學與工程學院現設有計算機科學與技術、通信與信息系統2個學術型碩士學位專業，計算機技術1個專業型碩士學位專業,每年招收全日制碩士生40余人。
（一級學科、學術學位）計算機科學與技術（專業代碼：077500）
主要研究方向：
1、計算機網絡與通信
2、并行與分布式計算
3、無線網絡與通信
4、信息安全、嵌入式系統
5、智能信息處理
6、圖像分析與處理
7、服務計算
8、數據挖掘等
（二級學科、學術學位）通信與信息系統（專業代碼：081001）
主要研究方向：
1、信息處理與信息安全
2、移動通信等
（專業學位）計算機技術（專業代碼085211）
主要研究方向：
1、計算機網絡與應用
2、網絡數據庫
3、嵌入式系統
4、信息安全技術
5、物聯網應用技術
6、圖像處理技術等
曲阜師范大學信息科學與工程學院簡介
信息科學與工程學院簡介
2020年04月15日 20:03 點擊：[59545]
曲阜師范大學信息科學與工程學院，其前身是數學與計算機科學系，1992年開始招生。現有職教工59人，專任教師47人，其中教授6人，副教授21人，博士生導師2人，碩士生導師29人。擁有泰山學者海外特聘專家1人、山東省突出貢獻專家1人、山東省教學名師2人、享受國務院特殊津貼1人、山東省計算機學科教指委委員1人。目前在校本科生1710人，碩士研究生166人。擁有計算機科學與技術、網絡工程、數據科學與大數據技術和人工智能4個本科專業。計算機科學與技術是山東省一流本科專業，網絡工程是山東省特色專業和山東省首批應用型人才培養名校工程建設重點本科專業。
學院擁有控制科學與工程一級學科博士授權點，計算機科學與技術一級學科碩士點。ESI學科排名位于全國師范類高校第7位。學院建有3000余平方米的各類實驗室15個，儀器設備總值3000萬元，有省重點實驗室3個，校外實習實訓基地27個。
近年來， 完成山東省教改重點項目等教學項目25項，獲山東省教學成果一等獎等21項，建設山東省精品課程等9門；承擔國家、省各類重大研發計劃及橫向課題68項，科研經費總額2000余萬。學生參加國內各類競賽獲國家級一、二、三等獎30余項，省級獎勵400余項，連續2年獲得山東省大學生軟件設計大賽特等獎。
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