公共藝術專業介紹

  

一、 培養目標

 

本專業培養學生德智體美全面發展，具備公共藝術設計及相關美學、設計專業的基礎知識，具備公共藝術設計理論研究、藝術審美、藝術鑒賞等方面的基本素質，具備學習能力、實踐能力、創新能力，能在公共藝術研究、設計、生產等領域從事公共藝術設計、研究等方面工作的應用型人才。

 

二、 培養要求

 

本專業學生主要學習美術學、設計學等方面的基礎理論和基本知識，強化“厚基礎，寬口徑”的辦學精神，通過科學系統的專業訓練，使學生掌握平面造型、立體造型、計算機輔助設計及圖形圖像處理技術等扎實的設計實踐技能。

 

畢業生獲得以下幾個方面的知識和能力：

 

1掌握公共藝術的基本理論和基礎知識，

 

2掌握相關公共藝術領域內的設計制作方法和有關技術

 

3具有相關公共藝術領域內公共藝術品進行設計制作的基本能力

 

4熟悉相關公共藝術領域的相關方針、政策和法規，具備一定的公共藝術基本知識，掌握公共藝術的基本技能，具備參與國家和地方公共藝術設計的綜合能力

 

5了解城市公共藝術領域各種藝術表現手法的應用前景、需求發展動態

 

6具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力

 

三、 主干學科

 

繪畫、雕塑、設計學、美學

 

四、當代空間藝術研習、裝飾浮雕設計、壁畫綜合材料、公共景觀設計、公共設施設計、油畫技法、國畫技法、版畫技法

視覺傳達設計專業介紹

  

專業名稱：視覺傳達設計

 

學歷層次：本科

 

學    制：四年

 

 

 

專業概況：藝術與設計學院的視覺傳達設計專業（方向）最早設立于2006年。之后經過5年的發展，視覺傳達專業的教學培養體系逐漸完善，并且形成了自身獨特的專業辦學特色，于2010年獨立設系。本專業自成立至今已經有了8屆畢業生，大部分畢業生在相關設計行業內就業，并在社會上形成了一定的影響力和美譽度。在學科建設方面，本專業成立時間雖然較短，但經過所有專業教師近些年的努力建設，凝練出了特色鮮明的學科特征，形成了結構日趨合理的學術團隊，并取得了豐富的科研成果，人才培養質量也不斷提高，能夠滿足本科教育二級學科點的建設要求。目前本專業共有專業教師10人，年齡結構以中青年為主，職稱結構以中級為主，副高職稱及具有博士學歷人員三人。本專業學制為四年，目前的招生規模為每年兩個班（≤30人）。

 

 

 

專業辦學特色及發展目標： 經過了近幾年的教學培養計劃調整，本專業逐漸突破了傳統平面設計人才培養中知識結構單一、陳舊的缺點，強調設計學科之間的有機聯系，逐步實現了拓寬設計教育專業口徑，精煉專業內容，淡化專業界限，實行專業交叉與整合的發展目標。同時，為了適應新時代視覺傳媒發展的特點，進一步加強了新媒體設計學課程的設置和建設，并積極探索適應新興學科的現代教學方式，力圖創建一個以工科院校為依托，結合傳統設計學科特點和新興視覺傳媒發展趨勢的復合型、實用型設計學科。（詳見《視覺傳達專業十二五專業發展規劃》）

 

 

 

人才培養目標：本專業力求為社會培養高素質的，精通一個專業、兼通兩三個專業、基礎扎實、知識面寬、既專又博的創新型設計人才。在教學課程體系中加強了設計創新方法和創新思想的應用環節，引導學生從宏觀、整體和系統的角度去尋找設計的切入點并進行創造，將技術培養改變為創新精神和創新能力培養，以達到“高素質、創新型、應用型”人才的培養目標的要求。

 

本專業主要學習平面（印刷）設計、廣告傳媒設計、新媒體及互動媒體設計、視覺空間設計的基本理論和基本知識，受到美學、藝術設計學、視覺工程技術學方面的基本訓練，掌握視覺傳達及相關設計學科的設計理論及設計方法。

 

 

 

主要專業課程：中外設計藝術史、設計美學、文字與版式、包裝設計、廣告創意與策劃、企業形象識別系統設計、數字媒體設計、書籍裝幀、圖形創意、展示與陳設、平面設計與印刷、商業插圖設計、視覺導識系統設計等。

 

 

 

主要實踐性課程：色彩風景寫生、民族藝術研究與考察、專題設計Ⅰ、專題設計Ⅱ、畢業實習和畢業設計。

 

 

 

畢業生就業領域：視覺傳達設計專業的就業領域廣泛，應用面寬。畢業生可以從事平面媒體設計、印刷出版物設計、數字媒體和網頁設計、影視廣告編輯、品牌形象策劃等設計工作，也可以在設計教育機構從事教學及科研工作。

 

 

 

環境設計專業介紹

  

環境設計專業成立于2003年，原名景觀設計，是河南高校中最早設立環境設計本科專業的高校，2010年環境設計專業被河南省教育廳評為“河南省省級特色專業”。經過12年的發展，環境設計專業的教學培養體系逐漸完善，課程體系、教學計劃等設置處于先進水平，并且形成了獨特的專業辦學特色；環境設計專業的師資結構也漸趨合理，專業教師們在注重教學質量的前提下，積極參與大量的設計實踐和科研活動，取得了良好的社會效益和豐碩的教學科研成果。

 

 

 

本專業培養目標:

 

本專業始終堅持培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展，具備良好的園林景觀規劃設計和理論素養，掌握本專業知識與技能，了解相關專業知識的高級專門人才。主要課程包括園林美學、景觀學概論、環境設計基礎、景觀植物、景觀規劃設計（濱水環境設計，城市環境設計，風景旅游區規劃設計，居住區環境設計）景觀工程與技術、種植設計等等。

 

 

 

本專業就業方向：

 

可從事景觀規劃設計及其相關規劃設計機構的業務工作；政府有關部門、土地綜合利用和市場服務機構，以及項目策劃、決策與工程等部門咨詢工作；建設、國土、環保、旅游、文化園林等政府主管部門的管理工作，風景園林規劃設計的相關教育及研究工作。伴隨著創辦本科特色專業發展需求、本專業結合本校兄弟院系的傳統優勢專業，進一步確立了環境設計學科發展目標方向；確定倡導本專業建設集藝術設計學、水利學、工程學、三位一體；以藝術設計為主干，水利及工程學為輔助的特色專業發展方向，相互補充、特色發展；縱觀河南甚至國內高校本科環境設計類專業，本專業方向定位確立了自己的辦學特色，彌補了行業人才所需缺口。

 

 

 

特色辦學理念規劃:

 

三位一體的學科發展理念,基于專業本身的特色定位以及面向市場一線就業人才缺口，介于我國社會建設發展對生態人文環境發展的需求，同時就環境設計專業的學科交叉屬性，本專業借助我校水利學院，土木學院的優勢學科確立環境藝術設計、建筑水利、土木工程三大學科三位一體的教學思路，互補多贏，共同發展；在本專業發展定位上，堅持藝術與人文、規劃與設計、工程與技術三位一體學科體系；在學科核心內涵上，創立了空間形態、環境生態、行為與文化的三核心理論；在專業學科建設、教育實踐、科研工程實踐中不斷發展和完善，形成了自身的辦學特色。    

華北水利水電大學藝術與設計學院

 

碩士研究生專業介紹

 

一、全日制美術學一級學科學術學位

 

1、專業簡介

 

 我院美術學一級學科在尊重美術學學科規律基礎上，注重基礎性、學術性、實踐性、地域性、學理性和前沿性。以理論研究帶動藝術創作為導向，提升學生綜合理論素質和應用能力，參與建構中原美術體系，助力我省文藝事業發展。我校美術學學科經過多年的發展，各分支領域的專門研究更趨深入；同時，美術學視角納入當代視覺文化研究的框架，更多地注入社會學、文化學、心理學、信息學研究內涵，使美術學成為當代人文研究的重要分支。同時，我校美術學學科發展與中原文化相融合，在理論體系、人文素養、專業技藝與社會管理等方面構建科學化、系統化的學科架構，凸顯中原特色。該學科擁有專任教師22人，其中教授5人，副教授7人，高級職稱教師達55%；擁有碩士以上學歷（學位）的教師20人，其中博士6人（含在讀2人），占繪畫專業全體教師的90%，尤其是擁有博士學歷學位教師比例達30%，師資隊伍專業背景全面。

 

2、研究方向

 

 基于我院專職、兼職教師隊伍的研究領域、特長，結合美術學行業的人才需求，設定了如下的研究方向：

 

（1）中國畫實踐與理論研究；

 

（2）油畫實踐與理論研究；

 

（3）書法實踐與理論研究；

 

（4）美術教育理論研究。

 

3、學習年限

 

 全日制碩士研究生的學制為3年，在校最長年限不得超過5年。

 

二、全日制藝術碩士專業學位（MFA）

 

（一）藝術設計領域

 

1、專業簡介

 

 藝術設計專業是華北水利水電大學建筑學院最早創建的學科之一，也是藝術與設計學院獨立設置以后重點建設的學科。我院藝術碩士藝術設計領域借助華北水利水電大學的生態水利與景觀藝術專業在國內的優勢，依托藝術與設計學院、中國包裝技術協會、中國工業設計協會、中國工藝美術家協會以及眾多國內著名設計研究與生產單位，主要研究設計藝術歷史、設計藝術理論和方法、視覺傳達設計、城市環境藝術和建筑空間設計等方向，對國民經濟和社會發展起著重要作用。該專業領域立足河南厚重的中原傳統文化，依托中原經濟區建設和航空港區建設，結合自身優勢，凝練學科方向，課程設置注重體現基礎性、實踐性和前沿性。該領域以實際應用為導向，理論聯系實際；以職業需求為目標；以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心；充分結合行業需求，反映最新學術和行業動態。  

 

2、研究方向

 

 基于我院專職、兼職教師隊伍的研究領域、特長，結合藝術設計行業的人才需求，設定了如下的研究方向：

 

（1）視覺傳達設計理論與應用研究；

 

（2）環境設計理論與應用研究。

 

3、學習年限

 

 采取全日制學習方式，學制3年。在校最長年限不得超過5年。

 

（二）美術領域

 

1、專業簡介

 

 藝術碩士美術領域致力于發現、培養專業美術創作人才，并與全國美展、書展等重要展覽的時代精神、創作精神、審美精神保持一致。本著“善于繼承，勇于創新”、“創作是中心任務，作品是立身之本”的精神，“器道并進，一人一品”的教學理念，以打造有藝術個性的書畫創作人才為重點，以沖擊全國性展覽為目標。吸引廣大有志于中國畫人物、山水、花鳥、書法和油畫創作的研究生學習深造。

 

 我學院藝術碩士美術領域采取集美術創作、研究、教學為一體的綜合教學模式，以及集科研、創作、教育三位為一體的人才培養發展戰略。研究生導師由專任教師和外聘畫家兩個部分組成，基本集成了我省當代中國畫、油畫、書法藝術創作領域的中堅力量。該專業有著深厚的學術資源作為其根基，學術基點定位于發揚傳統、開拓創新，以傳承和發揚真、善、美為核心價值的藝術理想為己任；以審美作為藝術追求的永恒核心。立足于這樣的學術基點上，推進國際藝術交流，弘揚和創作具有中國特色的民族繪畫；推進當代美術研究、創作和教育在當代以一個全新的姿態和方式全面展開。

 

2、研究方向

 

 基于我院專職、兼職教師隊伍的研究領域、特長，結合美術創作行業的人才需求，設定了如下的研究方向：

 

（1）中國畫實踐與創作；

 

（2）油畫實踐與創作；

 

（2）書法實踐與創作。

 

3、學習年限

 

 采取全日制學習方式，學制3年。在校最長年限不得超過5年。

地址：河南省鄭州市金水東路136號華北水利水電大學（龍子湖校區）S2樓

電話：0371-86508971   郵編：450046

藝術與設計學院概況

華北水利水電大學（簡稱“華水”）坐落于黃河之濱的河南省省會鄭州市，是水利部與河南省人民政府共建，以河南省管理為主的高校。學校具有博士學位授予權，是河南省重點建設骨干高校、全國首批碩士學位授予高校、中西部高校基礎能力建設工程高校、教育部第二批“卓越工程師教育培養計劃”高校、河南省唯一具有碩士研究生單獨招考資格的高校和唯一承擔國家“少數民族高層次骨干人才計劃”高校。

 

藝術與設計學院是擁有本科、碩士研究生等辦學層次的藝術類專業學院。學院是河南省高等學校特色專業建設單位、河南省高等學校專業綜合改革試點單位、學院是我校博士點重點建設單位、河南省學校藝術教育協會會長單位、河南省教育界書畫家協會主席單位、中國人物畫藝委會副主任單位、教育藝委會副主任兼秘書長常設單位、河南省美術家協會版畫藝術委員會常設單位、河南省普通高校美術學、設計學博士聯誼會副會長秘書長單位。

 

學院現擁有美術學一級學科碩士（繪畫、美術教育）學位授權點1個，藝術碩士 MFA（藝術設計、美術）專業學位點1個。設有環境設計、公共藝術設計、視覺傳達設計、繪畫4個本科專業及中韓合作環境設計專業，其中，環境設計專業為河南省省級特色專業。經過多年的積淀與發展，形成了學科專業齊全、具有中原人文精神與開闊國際視野的辦學特色，在河南省乃至全國都具有一定的影響力。

 

學院現有教職工48人，其中教授6人、副教授8 人，碩士生導師28 人，具有博士、碩士學位的教師占專任教師數量的90%。中國美術家協會會員10人、中國書法家協會會員2人，河南省學術技術帶頭人2人，河南省“四個一批”人才1人。

 

學院是河南玉雕、烙畫非遺傳承基地，河南省農民畫研究聯合基地，建立了華北水利水電大學中原美術創作基地、美術研究所、書法研究所、城市生態景觀研究所、雕塑與壁畫研究所、油畫研究所、當代藝術研究所、陶藝研究所、絲網印刷實驗室。

 

學院注重學生創新能力和綜合素質的培養，現有在校本科生888人（含中韓合作179人），碩士研究生66 人，近年來先后有600多項美術和設計作品獲得國家、省、市級獎勵。