教育科學學院 00509  特殊教育學 "一、特殊教育學的學科要素

1. 特殊教育學的研究對象；2. 特殊教育學的歷史發展。

二、特殊教育學的理論基礎

1.生物學基礎；2.發展生態學基礎；3.心理學基礎；4.教育學基礎

三、從事特殊教育的專業人員

1.教師；2.家長；3.其他教育人員

四、特殊教育的對象

1. 生理發展異常學生；2. 智力發展異常學生；3. 語言發展異常學生；

4. 廣泛性發育障礙學生。

五、特殊教育課程

1. 課程體系； 2. 課程內容； 3. 課程實施； 4. 課程評價。

六、特殊教育的教學方法

1.工作分析法； 2.直接教學法； 3.概念教學法； 4.學習策略教學法。

七、特殊教育的評估方法

1．標準化測驗評估； 2.動態評估； 3.課程本位評估； 4.功能性評估；

5.生態評估

八、個別化教育計劃

1.個別化教育計劃；2.個別化家庭服務計劃；3.個別化轉銜服務計劃。

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