一、課程定位與目標
（一）課程定位
藥理學是研究藥物與機體相互作用及其規律的一門學科，為臨床合理用藥、防治疾病提供基本理論。藥理學以解剖學、病原學、生理學、病理學、生物化學、藥物化學、藥劑學等學科為基礎，又密切聯系內科學、外科學等臨床學科，是基礎醫學與臨床醫學，藥學與醫學間的橋梁學科，是醫學教育的一門重要的基礎課程，是醫學各專業的必修課程。藥理學既是理論學科，又是實踐學科。
（二）課程教學目標
1.知識目標：掌握藥理學的基本知識和基本理論；掌握各代表藥物的作用、應用、不良反應及應用注意事項。熟悉常用藥物的作用特點、應用、主要不良反應。了解一般藥物的作用特點、應用、主要不良反應。
2.技能目標：熟練掌握藥理學實驗的基本操作方法和技能，培養學生觀察、分析和解決問題的能力。
3.職業素質和態度目標：具有安全、合理用藥的意識；具有嚴謹的工作態度和事實求是的工作作風；具有創新意識和團結協作精神。
二、課程設計
（一）課程設計理念
以職業崗位需求為導向，以職業能力培養為目標，理論知識“必需、夠用”，實踐技能“實用、過硬”的原則。優化整合教學內容，強化實踐教學，工學結合，教、學、做一體，培養應用型人才。
（二）課程設計思路
課程組老師與醫院、藥店的管理人員及一線的技術專家，召開研討會，分析完成崗位工作任務及所需要的職業能力，根據不同專業的崗位任務和職業能力，遵照必需、夠用，適用的原則，制定課程教學標準、教學大綱、教學計劃，確定課程教學內容。實施以崗位任務和職業能力為導向的教學模式，突出了教學內容的針對性、實效性和職業性，體現以學生為中心，以崗位為基準，以能力為基礎，把知識、技能、態度貫穿于各項教學環節，形成理論與實踐、知識與技能相統一的課程模式，提高學生的“德、技、能”。