漢語言文學專業（師范）本科人才培養方案

作者：   來源：   發布日期：2019-03-14

一、培養目標及培養規格
（一）培養目標
適應首都“文化中心”建設與北京教育改革發展需要，培養明于師德、擅于教學、長于育人、敏于發展，具有深厚的傳統文化功底、扎實的經典研讀能力、良好的學術素養，能夠在北京市基礎教育領域從事教育教學、教育管理和教育科學研究工作，具有卓越教師潛質的語文教育工作者。
（二）培養規格
1.學制：4年。學習年限3～6年。
2.學位：學生須修滿本科人才培養方案規定的180學分，準予畢業；達到學位要求者，授予文學學士學位。
3.學分：（1）課程教學160學分：通識課程50學分；大類課程12學分；專業必修課程52學分；專業選修課程16學分；教師教育課程30學分。
（2）實踐教學20學分：通識實踐13學分；專業實踐6學分，社會實踐1學分。
（3）實踐教學學分考核辦法：（1）凡課程實踐教學，由任課教師根據情況進行安排和考核；（2）軍訓，由學生處統一安排并考核；（3）畢業論文、學年論文、教育（畢業）實習、教育見習、教育研習，另有具體管理條例與執行辦法，統一由教學辦安排。
4.培養要求
經過四年的專業學習和訓練，畢業生應牢固樹立師德規范意識，具有高尚的教育情懷、突出的教學能力和優良的專業素養，具備從事中學語文教育教學與相關管理工作的能力以及初步的學術研究能力。具體包含以下內容：
（1）明于師德，熱愛教育事業。要具備堅定的思想政治信念，積極踐行社會主義核心價值觀；貫徹黨的教育方針，以樹德立人為己任；立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。
（2）具備突出的教育、教學能力。能夠依據中學語文課程標準，綜合運用教學知識和教學技能，進行教學設計、教學實施和教學評價；了解本學科專業前沿與動態，具備獨立開展中學語文教育教學研究的意識與能力。
（3）具備深厚的人文基礎和優良的專業素養。樹立正確的文藝觀和語言文字觀，全面掌握漢語言文學專業基礎知識；具備良好的處理語言文字的能力、解讀文學作品的有力和語言文字表達能力；了解學科發展動態，具備基本的學術研究能力。
（4）具備突出的自我發展與職業規劃能力。樹立終身學習理念，形成專業發展意識，能夠自主制定專業學習與職業發展規劃；初步掌握反思方法與反思技能，具有一定的創新意識；具備良好的溝通合作能力和團隊協作精神。
 
二、大類培養
漢語言文學（師范）專業不屬于中國語言文學類大類招生專業。
本專業納入中國語言文學類大類培養體系，但不參加大類招生專業分流。
本方案所涉大類培養相關專業包括：漢語言文學（師范）、漢語言文學（非師）、漢語國際教育、秘書學。

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